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正面管教之個體心理學(xué)和行為學(xué)的差別接觸過正面管教的親們都知道，正面管教的理論基礎(chǔ)是“個體心理學(xué)”，可什么是個體心理學(xué)？好像大家都不太清楚。但是搞清楚這個問題真的特別重要，而且我從...
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非暴力溝通之同理傾聽有的老師說傾聽有五個層次，有的老師說傾聽有三個層次，但無論是哪種說法，最高的層次都是“同理性傾聽”。在非暴力溝通中，同理性傾聽可以理解為聽到對方...
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非暴力溝通之誠實表達(dá)非暴力溝通的兩天一晚，是我比較蒙的兩天，魏君老師說，你蒙是因為你上腦了，我一想可不是嗎？我學(xué)習(xí)非暴力的初衷就是為了學(xué)習(xí)它的方法，學(xué)習(xí)它的術(shù)，老師...
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情緒篇之期末考試孩子馬上要期末考試，我莫名地焦躁，這種焦躁不知從何而來，反映在行動上就是不停地催促他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，結(jié)果總是兩敗俱傷。我知道這不對勁，卻像一只無頭...
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愛的語言—非暴力溝通工作坊非暴力溝通 非暴力溝通(Nonviolent Communication，縮寫NVC)是美國心理學(xué)博士馬歇爾?盧森堡發(fā)現(xiàn)...
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正面管教在我班明天又是監(jiān)考，可是布置考場的事，我完全不用操心，下午和我搭伴的老師一上班就問我，為什么我們班的布置考場袋不見了？我一想一定是我們班的學(xué)生提前拿走...
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正面管教“憤怒與3a”生活版周五去接娃，娃一看到我，就生氣地拍著車：“氣死我了！氣死我了！”上車以后還是不住地重復(fù)這句話，我以為又是和奶奶賭氣之類的。 我：“怎么了？” 娃...
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關(guān)于二寶的情緒篇晚上關(guān)燈睡覺，我和二寶躺在被窩里，開始了一天的“特殊時光”。盡管很晚很累，可我還是覺得得說點什么 “今天奶奶來了，去哪玩了？下樓了嗎？” “下樓...
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如何把孩子的事情還給孩子大娃又一次生病了，這是2017年開年的第四次了，最嚴(yán)重的一次是大葉性肺炎。大娃雖然體質(zhì)不好，但沒有生過大病，前幾次都是因為大人照顧不周，反復(fù)受涼...