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說(shuō)完了語(yǔ)音,其實(shí)語(yǔ)法已經(jīng)沒(méi)多少可講,因?yàn)楸绕鹫Z(yǔ)音,它的重要性和學(xué)習(xí)難度根本不算什么,而且學(xué)完語(yǔ)音就會(huì)發(fā)現(xiàn),語(yǔ)法的學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)可以自然而然、水到渠...
一、英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀 信息時(shí)代,海量的學(xué)習(xí)資源唾手可得,與英語(yǔ)國(guó)家的聯(lián)系也空前便利, 然而英語(yǔ)教育在中國(guó)非但沒(méi)有進(jìn)步,反而越來(lái)越糟,而且和社會(huì)的貧...
例子2:從零開(kāi)始,音標(biāo)和初中英語(yǔ)都在我課上學(xué)完的朋友。 作業(yè)分為兩個(gè)階段:第1階段,2020年10月29日—11月19日,《新概念2》1-44課...
例子1:去年邏輯鏈初級(jí)課程的同學(xué),作業(yè)內(nèi)容:《新概念3》第1、2課聽(tīng)寫(xiě)記錄。選擇這位同學(xué),是因?yàn)樗膯?wèn)題與我學(xué)生的問(wèn)題高度相似,而她的學(xué)歷比我的...