發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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求醫(yī)（潤(rùn)色版）
文/日月 家里老人被帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛纏了快兩年。這兩年到處看醫(yī)生、找偏方，試過(guò)多種治療方法，雖說(shuō)癥狀稍微輕了一點(diǎn)，卻始終無(wú)法根治。疼痛依舊如影...
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四步：讓“教知識(shí)”轉(zhuǎn)向“育思維”
文/日月 學(xué)生核心素養(yǎng)的核心是思維能力發(fā)展。在推進(jìn)思考型課堂建設(shè)中，存在一個(gè)普遍問(wèn)題：老師講得多、學(xué)生想得少；結(jié)論給得快、思維走得短；學(xué)生聽(tīng)得懂...
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人民日?qǐng)?bào)【夜讀】：讓你變自信的8個(gè)方法
1.看著對(duì)方的眼睛 說(shuō)話時(shí)看著對(duì)方的眼睛，有時(shí)候是在傳遞真誠(chéng)與篤定。不必躲閃、不必慌張，坦然的目光會(huì)讓你在交流中更有底氣，也會(huì)讓對(duì)方感受到你的尊...
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如何設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題鏈
文/日月 很多孩子上課只會(huì)聽(tīng)、不會(huì)想，只會(huì)答題、不會(huì)提問(wèn)。其實(shí)不是孩子不會(huì)思考，是我們課堂的提問(wèn)方式，限制了孩子的思維。 真正好的問(wèn)題鏈，核心目...
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別讓小組合作只流于表面熱鬧
文/日月 今天，我們一起再聚焦、再厘清一個(gè)課堂高頻方式——小組合作學(xué)習(xí)。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，合作學(xué)習(xí)有廣義和狹義之分。廣義的合作學(xué)習(xí)，就是所有以小組、團(tuán)...
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惰性思維的再認(rèn)識(shí)
文/日月 品讀懷特?！督逃哪康摹芬粫?shū)，“惰性思維”這一核心概念，直擊當(dāng)下教育的核心痛點(diǎn)，引人深思。 所謂惰性思維，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是學(xué)生被動(dòng)接收、...
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自主建構(gòu)：學(xué)習(xí)的最高境界
文/日月 學(xué)習(xí)是教育永恒的核心命題，也是課堂教學(xué)改革持續(xù)深耕的重要課題。 在常規(guī)基礎(chǔ)教育教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)大多停留在知識(shí)識(shí)記、理解與淺層運(yùn)用層面...
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課堂透明化隨機(jī)分組：好用又實(shí)在的小組合作法
文/日月 和大家分享一個(gè)簡(jiǎn)單、好用、能真正激活課堂的小組合作方法——頻繁、透明化隨機(jī)分組。 小組合作是課堂上常用的合作學(xué)習(xí)方式，一線老師們天天在...
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要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
文/日月 思維，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是我們大腦主動(dòng)思考、分析、判斷、總結(jié)規(guī)律的能力。學(xué)生看圖片、讀文字、聽(tīng)講解，只是表面的感知；而思維，是在這些基礎(chǔ)上，...
個(gè)人介紹
堅(jiān)持記錄，人生很多東西就有痕跡了。