發(fā)簡(jiǎn)信
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思考的自由度——批判性思維曾經(jīng)有人問我一個(gè)這樣的問題——“你擁有多大的思考自由度” 我想當(dāng)然的回答說：“無限大” 財(cái)富無法自由，大腦是我自己的，我想怎么想就怎么想，誰(shuí)管的...
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通識(shí)教育——我和孩子都需要上好的課何為通識(shí)教育？ 不是知識(shí)教育，而是秉承自由和人文的傳統(tǒng)，把學(xué)生塑造為認(rèn)識(shí)自我、了解世界、有責(zé)任感與健全人格的公民的一種教育。 “不是知識(shí)教育”，...
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故事——深挖素材中的主題無論是在生活中還是在工作中，如何影響別人、打動(dòng)對(duì)方，都是一項(xiàng)重要的技能。講故事就是這樣一種最佳的方式。 什么是故事： 在《故事課》中，故事教練許...
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系統(tǒng)思考——思考的羅盤系統(tǒng)思考匱乏病，你有嗎？ “只見樹木，不見森林”——局限思考 專注于個(gè)別事物或某個(gè)細(xì)節(jié)，想通過研究、解決一個(gè)個(gè)局部來把控整體，但是結(jié)果卻事與愿違...