初讀時(shí)搞不明白其中的意向,于是去爬了一下相關(guān)的背景,在那之后書里的內(nèi)容開始逐步明晰,短短百頁文字鋪開智惠子的后半生。因?yàn)橛羞^類似經(jīng)歷所以格外共情...
曾經(jīng)有一段時(shí)間嘗試過寫小故事,并且熱衷于給每一篇小故事都賦予BE結(jié)局,簡直就像是BE美學(xué)愛好者一樣。但現(xiàn)實(shí)生活里的我卻是一位不折不扣的HE愛好者...
小學(xué)時(shí)意外發(fā)現(xiàn)中指的第二個(gè)關(guān)節(jié)在彎折時(shí)會產(chǎn)生一種類似擠破泡泡紙一般奇妙的感覺,這種感覺令我啄米,很長一段時(shí)間我都會習(xí)慣性地掰手指來享受這種解壓的...
ooc注意 ----------分割線----------- 今天是星期四,升學(xué)考試后的三天,同樣也是卒業(yè)式的前五天。我花了六秒將頭發(fā)盤好,彎腰...
寫故事的時(shí)候,因?yàn)樾枰裱欢ㄆ诔霈F(xiàn)的靈感高峰,導(dǎo)致故事里的人與時(shí)間都停滯了,自去年7月起一直到現(xiàn)在,我已經(jīng)經(jīng)歷了工作焦慮,被裁員,另找工作,部...
我逛過神奈川縣的很多地方,然后在這座海邊的公交站遇到了青空。大概是被我手里的限定蛋糕所吸引,本來倚在站臺墻上的她突然向我走過來,穿著立海大附中的...
說明:該文僅針對謝大京老師的<藝術(shù)管理>一書各個(gè)篇章內(nèi)容進(jìn)行概括, 以便于個(gè)人查看學(xué)習(xí), 本次歸納總結(jié)不以應(yīng)試為目的. Chapter 1管理形...
你發(fā)來了喜報(bào)她傳來了賀電只有我留在原地回顧自己一事無成的人生我本以為憑借著自己的幻想我可以閉塞自己的感官麻木不仁外面的光芒總是那么耀眼灼傷我的外...
計(jì)劃階段a) 針對需求計(jì)劃列出大致功能,為所列出功能按優(yōu)先級排列后劃分相應(yīng)階段進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì),確保所列出的功能合理且具備一定效益并能按計(jì)劃得到實(shí)...