發(fā)簡(jiǎn)信
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幫助孩子建立良好的物品擺放秩序感 一：用對(duì)比或情境式的幫助孩子樹立擺放物品秩序感意識(shí)。 孩子已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)一些簡(jiǎn)單事物有自己判...
孩子總是在你不注意的時(shí)候，完成他的自我探索，猝不及防，給你驚喜。 下午我在房間里做自己的工作，小寶自己在客廳玩，依稀聽到他在數(shù)1234567.....
今晚，幼兒園為孩子們精心安排了一場(chǎng)云端小約會(huì)，小朋友們分組和老師、阿姨視頻聊天~凱早早等在鏡頭前~連線成功后，他激動(dòng)極了，他一會(huì)兒告訴老師他每天...
晚上，因?yàn)橐瓿捎變簣@的一個(gè)小任務(wù)，我讓小寶錄一段簡(jiǎn)短的視頻，講一幅糖果圖片，簡(jiǎn)單的四句英語短句，前后不過20秒。凱先是興致勃勃地錄了一遍，效果...
上午學(xué)完語文課，軒軒興沖沖地走出來說，“媽媽，我剛才學(xué)了名人名言，孟子說得太有道理了！生于憂患而死于安樂。不是嗎？商紂王就是這樣的，整天酒池肉林...
很實(shí)用的記憶力提升方法 1 記憶習(xí)慣訓(xùn)練 記憶習(xí)慣訓(xùn)練分為：記憶行為習(xí)慣、時(shí)間效率習(xí)慣。 A.記憶行為習(xí)慣 可以給孩子每天安排一個(gè)固定的時(shí)間背誦...
給孩子立下的Flag該如何實(shí)現(xiàn)？ 給孩子立目標(biāo)：清晰、可執(zhí)行的、可實(shí)現(xiàn)的 不與別的孩子比較（糟糕的心理暗示） 可以跟一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比、跟自己比 （注意...
讀蓋伊·溫奇博士的《情緒急救》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)其中三種情緒的治療方法，創(chuàng)建屬于自己的情緒急救箱，幫助自己，或者幫助別人。 一、內(nèi)疚 內(nèi)疚是情感體系的毒...
讀《有情緒，沒什么大不了》 其實(shí)，沒有什么所謂的“負(fù)面情緒”?！熬拖袢祟悡碛懈觳?、腿、鼻子、眼睛、嘴和手指一樣，情緒也都有其存在的理由?！闭缱?..