教學(xué)反思 根據(jù)課時(shí)安排,今天教授Unit 2 Smell and taste .第二課時(shí),鞏固重點(diǎn)詞匯與語(yǔ)言Is it ……or……? 在集體備...
現(xiàn)代信息技術(shù)與心理健康的關(guān)系 01.對(duì)記憶的Google效應(yīng),信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響 實(shí)驗(yàn)一發(fā)現(xiàn)人們遇到問題就會(huì)用信息技術(shù)檢索,實(shí)驗(yàn)二發(fā)現(xiàn)被告知信息...
快開學(xué)咯,思想著給同學(xué)們一點(diǎn)驚喜與儀式感,簡(jiǎn)單策劃了下紅包墻方案 準(zhǔn)備素材:紅包袋、彩紙、旺旺仙貝 文字: 寫上彩色筆字體祝福語(yǔ) 學(xué)業(yè)有成 聰明...
1.(背景)疫情帶給師生身心健康危害,大學(xué)生應(yīng)聘效果有影響,或是康復(fù)后的后遺癥。在大規(guī)模放開防疫后,變陽(yáng)后,一系列癥狀在有可參照的情況下,人的心...
1.關(guān)系:人在成長(zhǎng)中不同年齡段與他人發(fā)展的關(guān)系。如家庭里的親子關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系,學(xué)校中同伴關(guān)系、師生關(guān)系等。 個(gè)體發(fā)展的社會(huì)相遇,在不同的階段有個(gè)...
什么是社交焦慮障礙? 又稱社交恐懼癥。在一種或多種社交公共場(chǎng)合表現(xiàn)出與環(huán)境實(shí)際威脅不相稱的強(qiáng)烈恐懼感。 癥狀:眼神不交流,回避上眾人矚目的活動(dòng),...
一、來(lái)去之間。了解與反問自己當(dāng)初做心理老師的初心,反觀自己做心理老師信心動(dòng)搖的原因,明白職業(yè)的困境。 去:為什么、去哪里、怎么去 留:堅(jiān)守的理由...
學(xué)生情緒問題分發(fā)展性問題和障礙性問題。 常見的情緒問題包括抑郁、焦慮、雙相障礙、自卑、孤獨(dú)、等。青少年15歲前杏仁核與前額皮質(zhì)發(fā)育不對(duì)等,25歲...