發(fā)簡(jiǎn)信
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2018年年度回顧
2018年年度回顧 離第一次制定年目標(biāo)已經(jīng)有十一個(gè)月了，回頭再看一下一年所經(jīng)歷的事情，成長(zhǎng)的變化非常巨大。當(dāng)然這個(gè)巨大的程度是和自身相比，從迷茫...
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2018年成就事件梳理
2018年成就事件梳理 始終想梳理一下2018年的成就事件，卻被恐懼所困擾，認(rèn)為自己沒(méi)有什么成就可以梳理，也不可能梳理出什么內(nèi)容。完全被限制性信...
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《意志力》共創(chuàng)活動(dòng)收獲與體驗(yàn)-10.18
一、課程收獲 （一）檢視閱讀不要掉入細(xì)節(jié) 雖然自己知道檢視閱讀，但是卻沒(méi)有用好；我的檢視閱讀就是快速的把所有內(nèi)容過(guò)一遍，看完以后大腦中基本剩不下...
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被碾壓的喜悅
〇、引言 參加完永澄老師《意志力》共創(chuàng)分享以后，強(qiáng)大的碾壓讓我切實(shí)地感受到了“人與人認(rèn)知的差異，大于物種間的差異”，這種感受引發(fā)了自己強(qiáng)烈的焦慮...
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個(gè)人躍遷規(guī)劃
一、澄清目的和意義 Q01：您認(rèn)為什么是躍遷式的成長(zhǎng)？從一個(gè)范式到另一個(gè)范式的非連續(xù)成長(zhǎng)。Q02：您為什么要采用躍遷式的成長(zhǎng)方式呢？可以少走彎路...
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高手指路 躍遷指日可待我很早之前，就看過(guò)古典老師的《拆掉思維里的墻》《你的生命有什么可能》，在書(shū)中得知古典老師還要寫(xiě)第三本書(shū)，始終期待古典老師的新作。在古典古少俠公眾...
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8月17日永澄老師躍遷第五章領(lǐng)讀心得
一、聽(tīng)課感受 聽(tīng)完本節(jié)《內(nèi)修高手“躍遷”心法 （解讀第五章）》，書(shū)寫(xiě)您最大的三點(diǎn)收獲。 （一）開(kāi)放而專(zhuān)注 永澄老師直接從本質(zhì)上解釋了背后原理——...
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8月16日XDite老師分享心得
一、四個(gè)收獲 （一）機(jī)會(huì)是自己選擇的 機(jī)會(huì)常有，卻不是每個(gè)人都能掌握的。有時(shí)看似機(jī)會(huì)，卻是一個(gè)大坑。等所有人都知道是機(jī)會(huì)，就已經(jīng)不是機(jī)會(huì)了。所有...
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8月15日永澄老師躍遷第三章領(lǐng)讀心得
一、聽(tīng)課感受 聽(tīng)完本節(jié)《習(xí)得高手“聯(lián)機(jī)”戰(zhàn)術(shù) （解讀第三章）》，書(shū)寫(xiě)您最大的三點(diǎn)收獲。 （一）價(jià)值積累與能力提升正相關(guān) 在永澄老師的文章里得知，...