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2026年4月10日新教師培訓(xùn)之高效備課研討收獲
一、精準(zhǔn)提問(wèn)激活思維 1.常態(tài)課備課用時(shí)多長(zhǎng)？25分鐘？40、80或是120分鐘？ 2.用了什么資源備課？具體用來(lái)做了什么？比如確定教學(xué)目標(biāo)、參...
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六年級(jí)上 三單元《緊密聯(lián)系的工具與技術(shù)》教學(xué)反思記錄一、教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)述 聚焦 1、PK介紹一種工具（課件出示一些工具）看誰(shuí)介紹最詳細(xì)。 2、舉例說(shuō)說(shuō)生活中用過(guò)的工具、涉及的技術(shù)，用它們做了什么？它們...
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《深化證據(jù)意識(shí) 發(fā)展論證能力》茶小何麗老師分享一、低段課例:一年級(jí)《它們?nèi)ツ睦锪恕?師提供三個(gè)支架: 鏤空板書設(shè)計(jì)，板貼＋手寫課堂生成性內(nèi)容 何麗老師用于非常精煉、高級(jí)“讓思維穿上語(yǔ)言的外衣...
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四下1-3《種子長(zhǎng)出了根》教學(xué)反思考慮鳳仙花生長(zhǎng)周期較長(zhǎng)，本學(xué)期一單元教學(xué)設(shè)計(jì)中，我是在第二課《種植鳳仙花》一課時(shí)①發(fā)放鳳仙花種子給學(xué)生帶回去種植，種植鳳仙花便于后續(xù)鳳仙花的觀察...
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四下2-2《點(diǎn)亮小燈泡》教學(xué)反思
教學(xué)發(fā)現(xiàn)和思考： 本課作為本學(xué)期我的推門課的教學(xué)內(nèi)容，在四個(gè)班的試講中發(fā)現(xiàn)：其中有兩個(gè)班出現(xiàn)了2-3個(gè)組中有個(gè)別同學(xué)因害怕電池爆炸而站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不...
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新教師培訓(xùn)之新課標(biāo)教學(xué)案例學(xué)習(xí)的感悟
2023年3月10日在迎賓路小學(xué)開始了本學(xué)期第一次新教師培訓(xùn)，活動(dòng)中觀看傾聽了六位老師基于新課標(biāo)的教學(xué)案例以及多為老師的互動(dòng)交流。 一、有以下印...
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四上3-3《用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車》教學(xué)反思（落實(shí)新課標(biāo)）一、關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、借鑒運(yùn)用板塊：課程理念 在新課標(biāo)課程理念部分，提出了激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)探究實(shí)踐。也就是倡導(dǎo)設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂(lè)見的科學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)...
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四上3-2《用氣球驅(qū)動(dòng)小車》教學(xué)記錄我的科學(xué)課幾乎都是在常規(guī)教室上課的，科學(xué)實(shí)驗(yàn)常態(tài)是把教具、實(shí)驗(yàn)材料材料在科學(xué)課前拿到每個(gè)上課的班級(jí)，遇到不便于、不適合（比如二單元碘酒檢驗(yàn)淀粉等...
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四上2-7《食物在口腔里的變化》教學(xué)反思及簡(jiǎn)談新教師培訓(xùn)之新課標(biāo)背景下評(píng)價(jià)交流學(xué)習(xí)收獲一、本課教學(xué)反思 （1）教學(xué)情境： 探索一環(huán)節(jié)，教材中原設(shè)定是學(xué)生“咀嚼饅頭，觀察、描述饅頭發(fā)生的變化”，由于班級(jí)較多、氣候也不適合儲(chǔ)存饅頭，我...