朱良武
IP屬地：江西
-
-
單元設(shè)計(jì)總體框架（850字）
“單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”的分析框架包括設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施、單元整體評(píng)價(jià)四個(gè)部分。 設(shè)計(jì)意圖—— 一般由3-4段文字組成。第1段整體介紹單元情境、任務(wù)概念；第2段介紹單元...
-
探究型學(xué)習(xí)單在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
摘 要：學(xué)生是課堂的主體也是課堂的中心，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中豐富自己的精神層面，這也是教育事業(yè)的意義。如何調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，成為了越來(lái)越多老師以及家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題，本文以“交換...
-
本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通?；顫婇_(kāi)朗、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。忠實(shí)誠(chéng)信,講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí),有問(wèn)題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù),不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者；會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠(chéng)懇,性格開(kāi)朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。
-
又做了一場(chǎng)直播
今天上午本來(lái)要打印學(xué)校迎檢資料的，結(jié)果再看一眼特色方案的時(shí)候，覺(jué)得需要修改一下。這一改就是兩個(gè)多小時(shí)，一上午就過(guò)去了。 中午帕拉卡張總約一起吃飯。吃飯后聊了一下他們公司接下來(lái)...
-
-
-
教師個(gè)人課題研究計(jì)劃
教師個(gè)人課題研究計(jì)劃 樂(lè)平市第十一小學(xué) 程鵬 一、任教年級(jí)與學(xué)科： 四年級(jí)語(yǔ)文 二、研究的課題： 基于智慧作業(yè)探索小學(xué)課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究 三、個(gè)人子課題： 基于智...
-
精準(zhǔn)發(fā)力，贏在開(kāi)題 ――2020年項(xiàng)城四中開(kāi)題報(bào)告會(huì)深秋時(shí)節(jié)，天氣驟冷。在這個(gè)夾裹著寒風(fēng)秋雨的季節(jié)里，項(xiàng)城市第四初級(jí)中學(xué)在2020年11月18日上午召開(kāi)了課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)。 項(xiàng)城四中課題《關(guān)于初中生網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究》和...
-
-
我們開(kāi)題啦――《促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，使課堂更“親切”的策略研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)2018年11月6日《促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，使課堂更“親切”的策略研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)在詔安縣教師進(jìn)修校舉行。會(huì)上進(jìn)修校的專家對(duì)課題的研究進(jìn)行論證及提出今后的研究方向。 參與人員...
-
蔣銘國(guó)，2020年最美教師。江西省第一、二批智慧作業(yè)微課評(píng)審復(fù)核專家，中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)審專家。全國(guó)教育行走最強(qiáng)志愿者。新網(wǎng)師榜樣學(xué)員。座右銘：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。踐行理念：以自身為光，照一隅是一隅；以行動(dòng)為徑，走一程是一程。篤信：相信“相信”的力量。
