發(fā)簡信
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早上好！今天要講的是變化。今天很多事都會發(fā)生變化，我們之間的關系會發(fā)生變化，敬請關注?。?上節(jié)課結束的時候，我們談到很多種不同的變化。第一種方式...
首先我想向進修學院的同學問聲好，每天都有350名學生觀看講座，我想向他們問聲好。我想特別邀請進修學院的同學，及在座的各位來聽謙遜的Tal，他沒告...
在上節(jié)課結束之前，我跟大家分享了我生平的一些事。后來有人問我“是真的嗎？”沒錯，是千真萬確的。這個故事我是從兩個角度來講的——第一個是消極者的，...
格瓦維達是法國杰出數(shù)學家，他年輕時是一名律師，后來出于愛好致力于數(shù)學。科學研究，他通過393416個邊的多邊形計算中。圓周率最早明確給出有關圓周...
Q1：孩子寫作業(yè)不專心，總是一心二用，作業(yè)寫得慢，考試做題也慢怎么辦？ A1：家長您好，對于小孩子出現(xiàn)這個問題還是比較常見的。我想和您了解一下孩...
三個約課的案例 委婉的說。孩子的缺點，一定是結合本節(jié)課。然后突出自己的作用，后續(xù)寒暑假的計劃。 先肯定優(yōu)點。再說缺點，然后給計劃。 如果家長剛開...
上回說到哪兒了，上回我們談了環(huán)境的力量，談到了信念是如何成為自我實現(xiàn)的預言，以及我們是如何通過環(huán)境，對他人產生期望及信念。這些信念會變成現(xiàn)實，還...
國際積極心理學協(xié)會，網址是www.ippanetwork.org。加入并把握積極心理學領域，最新發(fā)展動態(tài)。 最后也是第五個前提很重要，是一個哲學...
今天課程的內容是上節(jié)課的延續(xù)，是這門課的基本前提 “我們來自哪里，我們將去哪里”。從各個方面展開論述螺旋的基礎，我們將在本學期一起創(chuàng)建它！上次我...