什么樣的課堂是好的課堂呢?我想每個人的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣,在讀5-7講之后我的標(biāo)準(zhǔn)也更新了,那就是一個好的課堂要是“活”的。那么這個活體現(xiàn)在哪些方面呢...
1-4講給我的最深觸動是對于學(xué)習(xí)主體學(xué)生的重新認(rèn)識。教學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了舊三中心主義到新三中心主義的轉(zhuǎn)變歷程。即由教師中心、課堂中心、教材中心轉(zhuǎn)變?yōu)?..
形體課上,孩子對自己動作的整體感知和細節(jié)的觀察,往往由于當(dāng)局者迷而導(dǎo)致沒有那么的清晰。當(dāng)麻吉星錄像功能應(yīng)用后,孩子能從屏幕上看到自己的全貌,并以...
本周在教學(xué)中,最多的感受是數(shù)據(jù)對教學(xué)的反思,最開始我們可能是為了數(shù)據(jù)漂亮而去刻意為之,刻意調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容,而經(jīng)過近一年多的麻吉星使用,發(fā)現(xiàn)自...
最近上低端的音樂課,漸漸感覺到了隨機挑人和搶權(quán)的適用范圍確實有所不同,一年級孩子剛接觸麻吉星,興趣,足總想嘗試多摁鍵,只要有機會用摁鍵盤, 于是...
在這一??熘?,很欣喜地學(xué)到了一個熟悉而又陌生的詞,思考得當(dāng)。熟悉的是,思考、得當(dāng)這個兩詞但拆開來看一點兒都不陌生,但是組合到一起時便有了陌生感...
教學(xué)決策決定課堂質(zhì)量,當(dāng)然這是毋庸置疑的,但是教學(xué)決策如何做才是好的決策。我們在上一堂課之前都會做好教學(xué)設(shè)計,普通的做法不出意外的話,一節(jié)課基本...
“平衡”是我在一模塊提煉到的關(guān)鍵詞,平衡是指平衡學(xué)生學(xué)習(xí)活動和課堂容量。如何在有效的時間內(nèi)展開有效的學(xué)習(xí)活動,是高效課堂必須思考的問題。對于這一...
刻意練習(xí)和擁抱變化,是我讀完第七模塊最大的感受。不管是毛澤東還是習(xí)近平都強調(diào)實干精神,再多想法不付出行動不實干都是空想。時代在改變,教育在變革,...