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2021.4.21--什么阻止了我隨時學(xué)習(xí)
關(guān)鍵詞：多視角、卡片法、學(xué)思路 金句：學(xué)習(xí)他看待問題的思路而不是怎么做。 我的感受 今天感覺是開心的、喜悅的，因為很久沒有進(jìn)入專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 ...
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《躍遷》第三章 構(gòu)建知識體系
體驗 根據(jù)永澄老師提出的框架式學(xué)習(xí)法，將收獲到的內(nèi)容收集起來，不斷往框架里面合的方法。古典老師也說過讀書前要有框架，這樣才能形成系統(tǒng)。今天自己使...
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《學(xué)習(xí)力》系統(tǒng)搭建w02周作業(yè)主題知識 1.學(xué)習(xí)力的六個要素是什么？彼此之間是什么關(guān)系？為什么可以支撐起一個人的競爭力？ 學(xué)習(xí)力六要素：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、高效學(xué)習(xí)...
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《學(xué)習(xí)力》→學(xué)習(xí)效能
感受 優(yōu)秀的人總會在關(guān)鍵問題上尋找答案，永澄老師首先提出的概念是什么是效能，又對比效率與效能的區(qū)別。 效率＝結(jié)果/投入 效能＝結(jié)果的效率/投入 ...
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《學(xué)習(xí)力》Day4-學(xué)習(xí)態(tài)度金句 學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的問題，不是一蹴而就的。 重要的不是答案，是思維。 問題要更多的關(guān)注why。 如果方向?qū)α?，剩下的就是努力?永澄老師帶來的...
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學(xué)習(xí)動力-學(xué)什么，由你自己決定
2021.3.16日精進(jìn) 第1天 表現(xiàn) 8分 今日三只青蛙： 《學(xué)習(xí)力》序言＋第一章學(xué)習(xí)＋知識梳理與反思 制定周目標(biāo) 學(xué)習(xí)如何檢視閱讀 由開篇想...
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富有的習(xí)慣Day3
一、觸動最大的案例 1.把每個人當(dāng)做老師： 紅濤教練和葉老師一起討論問題，地點從固定點到送機(jī)路上再到機(jī)場貴賓室，探討的過程中葉老師一直用思維導(dǎo)圖...
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對問題的看見
體驗（描述事實、情緒、感受） 之前對每天發(fā)出的問題視而不見，今天的感受是清楚了每天發(fā)問題的目的，每個人在閱讀時都是要帶著自己的目的來的，也就是向...
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找到自己的活法
晚上好#王聰玲#2021.1.25日精進(jìn) 表現(xiàn) 8分 體驗（描述事實、情緒、感受） 今天的收獲還是挺大的，今天的主題是通過觀察、打開、構(gòu)架、發(fā)展...