上節(jié)課我們學習了情緒發(fā)生之前的預(yù)防工作及情緒發(fā)生的當下如何讓情緒降級的方法?防病于未然是老師課上再三強調(diào)的,也是我們需要平時多加練習的...
老師的課停了一周,在這一周里我一直在找尋這種能完完全全發(fā)揮我所有潛能的一種狀態(tài),而如今我終于找到了。那是種自如的,平和的,內(nèi)心溫柔的狀態(tài)。...
這堂課我們學習了心錨與卓越圈的建立, 心錨是讓我們用特定的方式連接某一個特定的感覺。這個連接可能是一個聲音或者一句話,或者一個畫面,或...
我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在對于陪孩子做游戲時的狀態(tài)總是缺乏耐心,覺得那是浪費時間,雖然知道與孩子玩是很有必要的,但每當與孩子做游戲時總是會想到...
當我將那副畫拿近一些,準備對它進行加工時,我看清了畫面里面人物的臉。要裝飾孩子時,我感到心中好難受!我看到她的眼神無助地望著我,我已是...
今天我想調(diào)整的是讓自己想到一個自動化模式的畫面,然后對其進行調(diào)整。 這個畫面是:孩子玩累了,餓了,無理由地哭了起來,沒有停...
這節(jié)課是全新的上課體驗方式,老師在上課時給我們做了幾個冥想練習,讓我們嘗試與自己的潛意識進行鏈接! 這個體驗非常有趣,通...
昨天晚上吃好飯后得要上課,于是我提前跟孩子說了這個事情。孩子答應(yīng)我說:“媽媽,我不會吵你的!” “謝謝你寶貝,你真不愧是媽媽的女...
晚上準備洗頭,女兒說她要幫我洗??纯磿r間也還算寬裕,于是我欣然同意。我拿了把凳子和一個臉盤到衛(wèi)生間,我知道想玩水是孩子的天性,為了防止...