應(yīng)用文復(fù)習(xí)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)要求的‘主題語境’為依托,遵循三步走的策略進(jìn)行寫作教學(xué)。 一:深入真題看本質(zhì),研讀課標(biāo)不放松 課標(biāo)要求的所有語境都應(yīng)包含中...
一:因果關(guān)系是情節(jié)設(shè)計的底層邏輯 情節(jié)與故事是有區(qū)別的,情節(jié)是有前后的邏輯關(guān)系,因果關(guān)系,而故事則像敘事。 平時看學(xué)生寫的作文或者改卷時并沒有注...
1:說明文閱讀主要出現(xiàn)在高考閱讀的C D兩篇和父母七選五中,說明文主題鮮明,脈絡(luò)清晰,篇章結(jié)構(gòu)比較固定 2:語篇結(jié)構(gòu)圖 1:如何畫出語篇結(jié)構(gòu)圖 ...
由于處于高三后期,基本大部分時間都是在講試卷,還是處于傳統(tǒng)的講評模式,對答案,或者讓學(xué)生討論答案,然后老師對有問題的題目講解,總覺得這樣好像很有...
目前讀了三分之一,放在書架很久了一直沒翻開,讀的時候在慶幸自己如此幸運(yùn)和幸福;但內(nèi)心也很痛苦,痛苦的是這是別人真實(shí)的經(jīng)歷。 房思琪:長的漂亮又深...
第三章 檢查出勤情況 有時學(xué)生沒來上課 可能出現(xiàn)了嚴(yán)重的情況。學(xué)生請假上廁所要注意時間,時間過長可能學(xué)生出了問題。 1:for excused ...
第二章2.3 I am your new English instructor.我是你們的新任英語老師 That's where I grew ...
閱讀進(jìn)度:前言 收獲:本書的一個基本理念是,英語課堂應(yīng)該提現(xiàn)英語國家的文化,強(qiáng)調(diào)教學(xué)語言的文化內(nèi)涵。如在課堂上打招呼教師用命令句,祈使句還是委婉...
1: plague 瘟疫 2: blighted 損害 3: bulldozer 推土機(jī) 4: run-down破舊的 5: eye-watch...