發(fā)簡(jiǎn)信
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如何營(yíng)造有效對(duì)話的智力環(huán)境 三年前我有一個(gè)得意門生，他特別喜歡我的化學(xué)課，課堂表現(xiàn)出很強(qiáng)的理解力和想象力，成績(jī)也很讓我滿意，總之他就是我眼...
以生為本，啟智深度學(xué)習(xí) 很久以前曾經(jīng)讀過日本教育家一本關(guān)于生本課堂的教學(xué)研究，歷時(shí)已久，但仍記得推廣很難，我也是一名講授教育帶出來的學(xué)生，...
一切從刻意練習(xí)開始 作為一線教師，在面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代到來的種種要求，首先都會(huì)有一定的抗拒心理，因?yàn)楦淖兙兔媾R離開現(xiàn)有舒適區(qū)，所以我們需要在心...
乘風(fēng)之道 長(zhǎng)期以來，我們的教學(xué)模式基本上都是以教材和老師為中心的，備課中體現(xiàn)學(xué)情和學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，但往往很多都是參雜了老師自身的經(jīng)驗(yàn)主義...
乘風(fēng)之道 長(zhǎng)期以來，我們的教學(xué)模式基本上都是以教材和老師為中心的，備課中體現(xiàn)學(xué)情和學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，但往往很多都是參雜了老師自身的經(jīng)驗(yàn)主義...