發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖南
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從詹姆斯到昆德拉談小說(shuō)藝術(shù)的基礎(chǔ)從詹姆斯到昆德拉，小說(shuō)藝術(shù)在結(jié)構(gòu)藝術(shù)、形式藝術(shù)經(jīng)歷了變革，而這兩位文學(xué)大師都談過(guò)小說(shuō)藝術(shù)，從《亨利詹姆斯以來(lái)文學(xué)評(píng)論的發(fā)展》到《小說(shuō)的藝術(shù)》中仍...
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空教室
原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù) 小y此時(shí)正坐在教室最后一排的角落里，聽(tīng)著聲調(diào)平緩、毫無(wú)變化的班主任講課。他竭力想要集中注意力去聽(tīng)清老師點(diǎn)評(píng)的宋詞《聲聲慢·尋...
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小兵柯南
原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù) 一個(gè)尋常的早晨，陽(yáng)光同往常一樣，紙拉窗也一樣，地板上投下圓形也一樣。然而，柯南卻說(shuō)自己不一樣了。他說(shuō)，被官方要求去征兵時(shí)，刺...
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讀書(shū)小札|一詩(shī)歌是意識(shí)最初遇到的物，意識(shí)遇到語(yǔ)言之后才有了清晰的思維。這種物不僅僅是傳達(dá)意思的符號(hào)，而且具備形式，有橫向形式不變性和縱向形式多變性。構(gòu)成這種...
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讀書(shū)小札|細(xì)部描寫(xiě)川端康成對(duì)杯子的影子隨著陽(yáng)光的變化而變化的描寫(xiě)讓人驚訝于一個(gè)作家能夠如此細(xì)膩地去描寫(xiě)那么一個(gè)幾乎靜態(tài)的視覺(jué)感受，因?yàn)殛?yáng)光的移動(dòng)在某種程度上是看不...
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讀書(shū)小札|特此性我們?cè)趺粗酪粋€(gè)細(xì)節(jié)是不是真的?我們的依據(jù)是什么?中世紀(jì)的神學(xué)家鄧斯.司各脫(Duns Scotus)將具體不同的形式命名為 “特此性”(英文譯...
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讀書(shū)小札|喬伊斯“可以這么說(shuō),這位藝術(shù)家的品格最初是一聲吶喊, 一個(gè)節(jié)奏,或一種心緒接著,便成為一段輕巧的敘述,最后它經(jīng)過(guò)修煉超脫了自身,使自己非個(gè)性化。” 所...
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讀書(shū)小札|自由間接體關(guān)于自由間接文體還有最后一點(diǎn)需要補(bǔ)充一- 我們現(xiàn) 在應(yīng)該索性將其稱為來(lái)自作者的諷刺一當(dāng)作者的聲 音和人物的聲音之間的 裂隙徹底塌陷;當(dāng)-一個(gè)人物...
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讀書(shū)小札|雍容華貴英雄體／仿英雄體英雄雙韻體（Heroic couplet），即抑揚(yáng)五音步，雙行押韻。 著名常見(jiàn)例，喬叟的兩句： She was a worthy woman A...