發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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2022-04-01日喀則送教印記日喀則送教印記 國(guó)慶節(jié)剛過，我們一行人相聚在遙墻機(jī)場(chǎng)，交流著是否提前服用或攜帶了紅景天等滋補(bǔ)藥物，兩次換乘之后，我們一行終于落地日喀則機(jī)場(chǎng)。湛藍(lán)...
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2022-03-27《幽暗國(guó)度》閱讀感悟4+5
3月25日 《幽暗國(guó)度》閱讀感悟4 第七章是滿懷期待的朝圣之旅——進(jìn)香，著重寫了沿途所見、所經(jīng)，這是一趟“精神”與“文化”的尋覓與朝拜，有失落的...
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2022-03-26《幽暗國(guó)度》閱讀感悟3
3月24日 《幽暗國(guó)度》閱讀感悟3 昨天閱讀完第三章滿腦子還是印度大便的場(chǎng)景與味道，很疑惑充滿宗教氣息的國(guó)度怎會(huì)容納如此糟糕的市容環(huán)境。今天細(xì)細(xì)...
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2022-03-24《幽暗國(guó)度》閱讀感悟1-2
3月22日 《幽暗國(guó)度》閱讀感悟1 從序曲到前兩章作者用極富畫面感的手法生動(dòng)地描寫了他初到印度看到的景象、接觸到的人與事。燥熱、貧窮、垃圾遍地的...
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2022-03-23小小說(shuō)-“超生”風(fēng)波
“超生”風(fēng)波 已近五十知天命的年齡，我眼前卻不時(shí)略過童年懵懂的回憶，特別是計(jì)劃生育風(fēng)潮對(duì)我家的影響。我家共姊妹兄弟6個(gè)，5個(gè)女孩1個(gè)男孩，母親當(dāng)...
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2022-03-21“概念定義地圖和概念詞匯墻”
“概念定義地圖和概念詞匯墻” 3月21日，今日閱讀任務(wù):第2章 第1至4小節(jié)（16-22頁(yè)） 金句：教師不要為學(xué)生定義概念，而要讓學(xué)生挑戰(zhàn)自己，...
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2022-03-20閱讀·碎記閱讀·碎記 3月20日，今日繼續(xù)閱讀《為深度學(xué)習(xí)而教》，主要任務(wù)：第1章 第1至6小節(jié)（第6—14頁(yè)） 金句：現(xiàn)代教育的目的是讓學(xué)生參與到意義建...
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2022-03-19閱讀《為深度學(xué)習(xí)而教》有感1
3.19日開始閱讀《為深度學(xué)習(xí)而教》，任務(wù)：前言 導(dǎo)論（1—4） 金句：當(dāng)深度學(xué)習(xí)和意義理解成為教學(xué)的目標(biāo)時(shí)，教師的角色就從最初的信息發(fā)布者或技...
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2022-03-16逆流與春
逆流與春 2022.3.16 天氣：陰、大風(fēng)、降溫幅度較大 今天閱讀完《江城》最后兩章已是深夜，白天忙于網(wǎng)課實(shí)在難以抽出時(shí)間。 給我印象最深的莫...
個(gè)人介紹
才疏學(xué)淺、日漸惶恐，勵(lì)志苦學(xué)、沉潛閱讀，立志日更，提升寫作熱情與能力，在用筆說(shuō)話中提升思維的敏銳度與靈魂的通透感！