發(fā)簡信
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別總比較，讓孩子揚長避短才是正道
有一家長問，通過和其他的孩子比較，找到了自家孩子的短處，說他是應該向其他家長學習來補充這個短處呢，還是讓孩子向其他孩子學習來彌補這個短處呢？ 我...
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一本不值得讀的偽神作《認知覺醒》
我的朋友圈里，一直有關于《認知覺醒》的推薦，尤以去年為多。 于是在旅行路上，我順手買了一本，用以打發(fā)旅途寂寞。 看完后我的個人觀點是：不推薦。 ...
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應試教育給我們養(yǎng)成的那些壞的學習習慣呢？
閱讀書籍時，我們常需自行概括總結(jié)，這無疑是學習的關鍵步驟。然而，我們?yōu)楹我冉邮軐W校教育再去自學呢？學校的本質(zhì)應是教導我們?nèi)绾胃行У刈詫W。但現(xiàn)...
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藝術之路：興趣與成就的因果關系探討
這些年我也做了個小統(tǒng)計，雖不完整，但挺有意思。我觀察了一些高中同學20年后的變化，特別是在藝術領域。我們當時的學校是重點學校，成績好就能直升省重...
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《沙丘2》：敬畏因果與打破重復錯誤的循環(huán)
昨天我看了新上映的《沙丘2》電影。這個系列有一個獨特之處，那就是特別長。在這七部曲中，兩部電影僅僅講完了書籍的第一本內(nèi)容。 沙丘的核心思想十分有...
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“德不配位”在婚姻中的理解和應用
再次會看學習力30講，閱讀到第一頁講到的有效學習所需要滿足的兩點：學習之后要形成自己對問題的參考答案，以及要把這個答案應用到自己的人生三主題中使...
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養(yǎng)育孩子的目的是為了什么呢？
當我們思考養(yǎng)孩子的目的時，很容易陷入一種固化的觀念，即孩子是我們的延續(xù)，他們欠我們的，因為他們是我們養(yǎng)育的。然而，如果我們換個角度，將孩子比作一...
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小鎮(zhèn)做題家的多種人生可能
“小鎮(zhèn)做題家”這個詞經(jīng)常出現(xiàn)，讓我有所感觸。其實，小鎮(zhèn)做題家并不僅僅存在于小鎮(zhèn)，小城市、大城市中，只要是沖著高考去的，大多數(shù)人都是做題家。反而那...
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閱讀和學習之間的關系
很多同學在討論中都會探討如何閱讀這個話題，但這個話題背后往往又關聯(lián)著另一個話題，如何學習。問題往往是一環(huán)套一環(huán)，哪怕作者在講解一個讀書方法，也只...