有一家長問，通過和其他的孩子比較，找到了自家孩子的短處，說他是應(yīng)該向其他家長學(xué)習(xí)來補(bǔ)充這個短處呢，還是讓孩子向其他孩子學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)這個短處呢？ 我看完這個問題哈，就有點(diǎn)兒想笑了...
發(fā)簡信
IP屬地：內(nèi)蒙古
-
別總比較，讓孩子揚(yáng)長避短才是正道
-
一本不值得讀的偽神作《認(rèn)知覺醒》
我的朋友圈里，一直有關(guān)于《認(rèn)知覺醒》的推薦，尤以去年為多。 于是在旅行路上，我順手買了一本，用以打發(fā)旅途寂寞。 看完后我的個人觀點(diǎn)是：不推薦。 不是可讀可不讀，是建議就別讀。...
-
應(yīng)試教育給我們養(yǎng)成的那些壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
閱讀書籍時，我們常需自行概括總結(jié)，這無疑是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵步驟。然而，我們?yōu)楹我冉邮軐W(xué)校教育再去自學(xué)呢？學(xué)校的本質(zhì)應(yīng)是教導(dǎo)我們?nèi)绾胃行У刈詫W(xué)。但現(xiàn)實的選拔機(jī)制往往將考試異化為終...
-
藝術(shù)之路：興趣與成就的因果關(guān)系探討
這些年我也做了個小統(tǒng)計，雖不完整，但挺有意思。我觀察了一些高中同學(xué)20年后的變化，特別是在藝術(shù)領(lǐng)域。我們當(dāng)時的學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校，成績好就能直升省重點(diǎn)，所以很多同學(xué)高中時就是校友...
-
《沙丘2》：敬畏因果與打破重復(fù)錯誤的循環(huán)
昨天我看了新上映的《沙丘2》電影。這個系列有一個獨(dú)特之處，那就是特別長。在這七部曲中，兩部電影僅僅講完了書籍的第一本內(nèi)容。 沙丘的核心思想十分有趣，那就是其中的世界觀是敬畏因...
-
“德不配位”在婚姻中的理解和應(yīng)用
再次會看學(xué)習(xí)力30講，閱讀到第一頁講到的有效學(xué)習(xí)所需要滿足的兩點(diǎn)：學(xué)習(xí)之后要形成自己對問題的參考答案，以及要把這個答案應(yīng)用到自己的人生三主題中使之產(chǎn)生積極改變，有種和之前不同...
-
養(yǎng)育孩子的目的是為了什么呢？
當(dāng)我們思考養(yǎng)孩子的目的時，很容易陷入一種固化的觀念，即孩子是我們的延續(xù)，他們欠我們的，因為他們是我們養(yǎng)育的。然而，如果我們換個角度，將孩子比作一只我們主動選擇養(yǎng)育的小狗，那么...
-
小鎮(zhèn)做題家的多種人生可能
“小鎮(zhèn)做題家”這個詞經(jīng)常出現(xiàn)，讓我有所感觸。其實，小鎮(zhèn)做題家并不僅僅存在于小鎮(zhèn)，小城市、大城市中，只要是沖著高考去的，大多數(shù)人都是做題家。反而那些沒有選擇高考路線，而是早早進(jìn)...
-
閱讀和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系
很多同學(xué)在討論中都會探討如何閱讀這個話題，但這個話題背后往往又關(guān)聯(lián)著另一個話題，如何學(xué)習(xí)。問題往往是一環(huán)套一環(huán)，哪怕作者在講解一個讀書方法，也只能是他選擇的那個角度來講。就像...
-
道德審判：社會的枷鎖每個社會都有一個枷鎖籠罩在上方：西方社會最大的枷鎖是法律約束；中國最大的枷鎖是道德審判。 西方社會的法律約束由來已久，它的起源是3000多年前的《漢謨拉比法典》（公元前177...
-
養(yǎng)育孩子的目的是為了什么呢？
當(dāng)我們思考養(yǎng)孩子的目的時，很容易陷入一種固化的觀念，即孩子是我們的延續(xù)，他們欠我們的，因為他們是我們養(yǎng)育的。然而，如果我們換個角度，將孩子比作一只我們主動選擇養(yǎng)育的小狗，那么...
-
先完成每日學(xué)業(yè)再去娛樂的原因
在孩子初中、高中階段，我們需要考慮初等教育的特點(diǎn)及其內(nèi)容特征與孩子未來目標(biāo)之間的關(guān)系。盡管此時孩子的未來目標(biāo)可能尚不明確，但從初等教育知識的特點(diǎn)中，我們可以窺見其間的聯(lián)系。 ...
-
從科舉制的演變看當(dāng)下的高考
科舉制度從誕生的那天起，就有一種內(nèi)在的傾向，就是要剔除中間環(huán)節(jié)的人為因素。它的最終使命，不是為了把人才選擇出來，而是為了讓所有參與這個游戲的人，有對自我命運(yùn)的掌控感。 我們可...