發(fā)簡(jiǎn)信
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親愛(ài)的六年級(jí)的孩子們: 大家好! 歲月如歌，彈指一揮間，歡樂(lè)、多彩、充實(shí)的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。六年的相處，我們不僅有師生之情，更...
在課堂學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生存在的問(wèn)題和困難。 學(xué)生對(duì)原本熟悉的詞組不認(rèn)識(shí)了，新增的詞組也不知道如何去記錄，積累和記憶了。那是因?yàn)檫@些詞組都是動(dòng)詞...
首先關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們理解數(shù)學(xué)知識(shí)是十分重要的。在教學(xué)這節(jié)課時(shí)，由于學(xué)生對(duì)“圖形與幾何”并不陌生...
轉(zhuǎn)眼間 ，再有一個(gè)月就要迎來(lái)本學(xué)期期末考試。為了學(xué)生們?cè)谄谀┛荚嚾〉美硐氲某煽?jī)，圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并保證最后五個(gè)星期的教學(xué)順利進(jìn)行，特制...
今天我們學(xué)習(xí)《解決問(wèn)題的策略—列舉法》，本節(jié)課的整體設(shè)計(jì)是這樣的： 1、由猜電腦登錄密碼導(dǎo)入今天要學(xué)習(xí)的新知 2、講授王大叔要解決的問(wèn)題，通過(guò)逐...
在教學(xué)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》時(shí)，一節(jié)課下來(lái)，我感到許久未曾有過(guò)的輕松，從孩子們興奮的表情中，也可以看出他們這節(jié)課的感覺(jué)不錯(cuò)。課后，我把教學(xué)流程在腦子里又...
作業(yè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成效的有效方式，批改作業(yè)則是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的最佳途徑。作業(yè)的布置以及批改是否認(rèn)真，可以反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更可以看出一個(gè)...
備課有好多方面，有備教材、備練習(xí)、備學(xué)生等等，今天只想說(shuō)一下備練習(xí)。 備練習(xí)，就是準(zhǔn)備上課所講的題目，首先，我們應(yīng)該認(rèn)真的、一個(gè)不落的完成要講的...
馬上就要期中考試了，針對(duì)我班學(xué)生情況和所學(xué)內(nèi)容，備考如下: 1.嚴(yán)加對(duì)學(xué)生管理。如今名師出高徒，遠(yuǎn)不如嚴(yán)師出高徒。一人本身就是有惰性的，很少有自...