發(fā)簡信
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教學目標： 1.認識17個生字，會寫“忘、潑、度”3個生字，讀準多音字“鋪、盛”。 2.正確流利朗讀課文。 3.積累詞語，感受傣族人民歡迎周總理...
教學目標： 1.鞏固“朱、德”等14個生字，書寫“戰(zhàn)、士”兩個字。借助圖片和生活實際了解“會師、山高路陡”等詞語的意思。 2.朗讀課文，懂得為什...
今天聽了一堂《大禹治水》的課堂實錄，收獲頗多。 首先，在識字教學板塊，采取集中與分散相結合的方式，引導學生識記。教師不再像我們之...
今天特別忙碌，打掃教室、整理花架、布置黑板、擺放作業(yè)等等事務一個接著一個緊鑼密鼓地在進行，我都沒顧上喝一口水。直到家長會結束之后，我才瞬...
明天就要召開班級的家長會了，雖然稿子基本已經確定，但是對于自己要發(fā)言的內容，我的內心依然有一些遲疑和思考。其實每年每半個學期我都在開家...
以前我們在教孩子們背課文的時候，通常會運用的方法有想象畫面記憶法、抓關鍵詞句記憶法、表演記憶法等。不過今天我又學到了一個新的記憶方法，...
今天，我忽然找到了一本關于記憶的書《超級記憶術》，就饒有興致地翻開讀了起來。在我看來，記憶一直是一種非常神奇的東西。我有太多的疑問需要從...
今天下午我們語文組在錄課室進行了大教研，來自每個年級的語文組代表都針對期中考試的試卷進行了認真細致地分析。其實一開始我就是抱著學習經驗的...
今天是久違的好天氣，陽光暖暖的，曬在身上舒服極了。我把桌椅挪到陽臺上，坐下來，一邊享受陽光的沐浴，一邊翻閱林清玄的散文作品《心的絲路》...