發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
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一只有限寫作的無限猴子~<br><br>版權(quán)合作事宜請聯(lián)系行距文化：pub@hangju-pub.com
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阿特老師，?幸福教養(yǎng)學(xué)堂?創(chuàng)始人，專業(yè)職能治療師?OT?、神經(jīng)語言程式學(xué)執(zhí)行師?NLP?，專注于科學(xué)育兒、親子繪本、親子互動，更多育兒問題歡迎可添加微信：otter_bus深入咨詢。
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男，某軍校新聞系畢業(yè)，曾任空某部指導(dǎo)員、機關(guān)干事，轉(zhuǎn)業(yè)后曾任職某知名自媒體主筆，有豐富的部隊生活經(jīng)歷和寫作經(jīng)驗。
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Look, see, and observe<br><br>版權(quán)合作事宜請聯(lián)系行距文化：pub@hangju-pub.com
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新書《騎著鹿穿越森林》，全網(wǎng)皆有售，希望朋友們喜歡。小托夫，生于1994年，現(xiàn)居麗江。作品在《人民文學(xué)》《上海文學(xué)》《芙蓉》《大家》《作品》等刊物發(fā)表，小說被《小說選刊》、《新華文摘》（數(shù)字版）等選載，著有長篇《騎著鹿穿越森林》，短篇故事集《去年冬天在坎坎坎弄巴》。<br>新浪微博：我系小托夫
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生而為人，有點抱歉<br>能力一般，水平有限，終身可持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展<br>今年考研，更新隨緣，可能四月份就不怎么更了，見諒 考上研再會<br>版權(quán)聯(lián)系簡書出版
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語文課本關(guān)于習(xí)作訓(xùn)練的“秘密”
書讀百遍，其義自見。當(dāng)老師少不了備課，如果在備課的過程中能做到反復(fù)思量，相信一定可以把課講出更多的味道。 近日一直在關(guān)注小學(xué)三年級的習(xí)作教學(xué)，在組織學(xué)生針對一個題材反復(fù)練筆的...
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愛幻想，愛寫字，投身教育行業(yè)誓為改變教育而奮戰(zhàn)的，有理想有情懷的雙魚。練能力，求成長，不斷折騰自己的85后。
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翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的8大原則
為什么要翻轉(zhuǎn)課堂？上一篇文章已經(jīng)討論過了。這里我再補充一點。 學(xué)習(xí)金字塔告訴我們，如果只是聽講，那么2周后你只會記得內(nèi)容的5%。而示范、演示、討論、應(yīng)用則依次遞增，數(shù)據(jù)驚人。...
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本專題專注于課堂教學(xué)改革，匯聚各種教育思想，傳遞未來教育理念，歡迎有志之士加入。
