發(fā)簡(jiǎn)信
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父母是兒童的第一任教師，家庭是兒童永遠(yuǎn)的學(xué)校。 新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，沒(méi)有學(xué)生父母的發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)生的成長(zhǎng)。未來(lái)社會(huì)的健康發(fā)展取決于未來(lái)一代的精神風(fēng)貌...
新教育實(shí)驗(yàn)自誕生之初，就高度重視習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。新教育實(shí)驗(yàn)的五大核心理念之一，我們強(qiáng)調(diào)的“一生有用的東西”主要是指對(duì)人的一生影響最為深遠(yuǎn)的習(xí)慣。新...
“建設(shè)數(shù)碼社區(qū)”是新教育實(shí)驗(yàn)十大行動(dòng)的重要項(xiàng)目。主要是指通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源的整合，建設(shè)學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，讓師生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，在實(shí)踐中培養(yǎng)...
課程是新教育實(shí)驗(yàn)高度關(guān)注的問(wèn)題。課程的豐富性決定著生命的豐富性，課程的卓越性決定著生命的卓越性。新教育實(shí)驗(yàn)的“研發(fā)卓越課程”，是指在“過(guò)一種幸福...
一所學(xué)校的品質(zhì)，在很大程度上是由一間間教室的品質(zhì)決定的，新教育實(shí)驗(yàn)的最終成就與品質(zhì)，也取決于每一間教室的故事與成就。新教育把“諦造完美教室”作為...
課堂是文化傳承的核心地帶，是課程實(shí)施的主要渠道，是學(xué)校機(jī)體的中樞神經(jīng)，是師生成長(zhǎng)的關(guān)鍵路經(jīng)。朱永新教授在《新教育》里面對(duì)理想課堂提出了“六個(gè)度”...
新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為:站在講臺(tái)前的那個(gè)人，決定著教育的基本品質(zhì)。所有與教育教學(xué)相關(guān)的課堂課程等活動(dòng)都一個(gè)共同的指向一一教師。因?yàn)闆](méi)有教師的發(fā)展，學(xué)生成...
童凡是一個(gè)不幸而又幸運(yùn)的孩子，不幸的是一場(chǎng)火災(zāi)無(wú)情的奪走了她親生父母的生命。幸運(yùn)是他遇上了一個(gè)待他如親生的養(yǎng)父母?？伤麉s身在福中不知福，一味尋找...
極簡(jiǎn)教育技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是掌握簡(jiǎn)單:易學(xué)、方便、省時(shí)。解決問(wèn)題:實(shí)用、有效、能解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。提高效率:減輕師生的工作強(qiáng)度，提高教學(xué)效率和質(zhì)...