父母是兒童的第一任教師,家庭是兒童永遠(yuǎn)的學(xué)校。 新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為,沒有學(xué)生父母的發(fā)展,就沒有學(xué)生的成長(zhǎng)。未來社會(huì)的健康發(fā)展取決于未來一代的精神風(fēng)貌,良好精神風(fēng)貌的形成來自于教育...
父母是兒童的第一任教師,家庭是兒童永遠(yuǎn)的學(xué)校。 新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為,沒有學(xué)生父母的發(fā)展,就沒有學(xué)生的成長(zhǎng)。未來社會(huì)的健康發(fā)展取決于未來一代的精神風(fēng)貌,良好精神風(fēng)貌的形成來自于教育...
新教育實(shí)驗(yàn)自誕生之初,就高度重視習(xí)慣養(yǎng)成問題。新教育實(shí)驗(yàn)的五大核心理念之一,我們強(qiáng)調(diào)的“一生有用的東西”主要是指對(duì)人的一生影響最為深遠(yuǎn)的習(xí)慣。新教育以“推進(jìn)每月一事”項(xiàng)目落實(shí)...
“建設(shè)數(shù)碼社區(qū)”是新教育實(shí)驗(yàn)十大行動(dòng)的重要項(xiàng)目。主要是指通過加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源的整合,建設(shè)學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)社區(qū),讓師生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流,在實(shí)踐中培養(yǎng)師生的信息意識(shí)與信息應(yīng)用能力。...
課程是新教育實(shí)驗(yàn)高度關(guān)注的問題。課程的豐富性決定著生命的豐富性,課程的卓越性決定著生命的卓越性。新教育實(shí)驗(yàn)的“研發(fā)卓越課程”,是指在“過一種幸福完整的教育生活”的價(jià)值引領(lǐng)下,...
課堂是文化傳承的核心地帶,是課程實(shí)施的主要渠道,是學(xué)校機(jī)體的中樞神經(jīng),是師生成長(zhǎng)的關(guān)鍵路經(jīng)。朱永新教授在《新教育》里面對(duì)理想課堂提出了“六個(gè)度”和“三重境界”。 朱永新教授提...
新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為:站在講臺(tái)前的那個(gè)人,決定著教育的基本品質(zhì)。所有與教育教學(xué)相關(guān)的課堂課程等活動(dòng)都一個(gè)共同的指向一一教師。因?yàn)闆]有教師的發(fā)展,學(xué)生成長(zhǎng)就成為無本之木;沒有教師的研...
極簡(jiǎn)教育技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是掌握簡(jiǎn)單:易學(xué)、方便、省時(shí)。解決問題:實(shí)用、有效、能解決教學(xué)中的實(shí)際問題。提高效率:減輕師生的工作強(qiáng)度,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。 在王子老師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下,...
新教育實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以教師成長(zhǎng)為起點(diǎn),以營(yíng)造書香校園等十大教育行動(dòng)為途徑,以幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。幸福完整的教育生活,就是新教育的核心價(jià)值。 教...
教育本是一方凈土,千百年來一直被虔誠(chéng)的人們傳承并傳遞著。當(dāng)下的中國(guó),人人都在不斷努力改變自己,卻沒有人想著要去改變世界。現(xiàn)在有數(shù)以千計(jì)的農(nóng)村人想要鯉魚跳龍門,想要變成城里人,...
帶著對(duì)幸福生活的向往,我們半坡新教育人踏進(jìn)了有濃郁書香的,伊川新教育優(yōu)秀學(xué)校一一半坡小學(xué),在這里我們領(lǐng)略和見識(shí)了伊川新教育教育的至高地,感受著濃濃的書香校園氣息。 4月14日...