今天重讀了王老師的《尋找不一樣的教育》242――252頁。
20180707共讀第二十一周第六天薩提亞說： 愛你，而不抓住你 感激你，而不評斷你 參與你，而不侵犯你 邀請你，而不要求你 離開你，而不感到歉疚 評論你，而不責備你 幫助你，而不侮辱你 如果， 我也能從你那里...
發(fā)簡信
IP屬地：西藏
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惋惜
20180705
今天是期末考試的第一天，我早早地來到教室，看考場清理是否到位？同學們陸續(xù)的地進了教室，還有他――詩鳴（頭發(fā)有點長，右耳上戴著一個耳釘，穿的皮鞋，七分校服褲），兩個月前他不上學了，我們想盡一切辦法讓他回來上學，房主任和他父母交流，還到家里面家訪，我也通過電話、家訪等多種形式，讓他回來上學。所有的說教都無濟于事。
歷史、生物會考，他主動要求回來考試，我嘴上答應了，但心里確實不愿意，因為我不想讓其他同學看到他的“時髦裝束”，我怕影響到其他同學。今天他又主動回來要求考試，就答應了，結(jié)果還是沒有堅持六科考完，中午提前離開考場。20180705共讀第二十一周第四天
哄著閨女，順勢睡著 ， 朦朧中猛然驚醒， 還好，沒到下一日！ 這便是堅持一件事的不自在！ 也是監(jiān)督的力量所在！ 事情不論大小，只要能夠堅持， 便能在不久的將來綻放光彩！ 還是...
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@sunny_885f 今晚我還真正的領(lǐng)悟到：一個人走得快，但一群人走的遠。
20180704共讀第二十一周第三天
今天讀到一首據(jù)說挺火的美國小詩， 不知真假， 中文版復制分享， 送給愛學習的你！ 紐約時間比加州時間早三個小時 但加州時間并沒有變慢。 有人22歲就畢業(yè)了， 但等了五年才找到...
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在自己的時區(qū)里奔跑
20180704
欣賞了校長推薦的小詩，覺得說的很有道理，每個人都行走在自己的時區(qū)里，如果累了，就停下來歇息；如果覺得精力充沛，就可以跑一段。
今晚有幸參加了櫻花湖熒光夜跑，我是以志愿者的身份報名的，同去的五個姐妹因為沒有單反相機，我們就一起扛著文明光影志愿者的旗幟，一路走走跑跑從起點堅持到終點（環(huán)湖六公里）。有一段時間沒參加這種強度的鍛煉了，感覺自己還可以。
跑步的過程中，我們邊走邊聊，都說如果自己跑，絕對不能堅持到終點。；但是我們聊著天，互相鼓勵，更為了做好志愿者的服務，最后我們圓滿的完成了本次志愿者活動。
最后得出的結(jié)論是：要想擁有完美身材，必須管住嘴，邁開腿，堅持每天鍛煉；要想成為一名智慧型的老師，必須每天堅持讀書。 -
在自己的時區(qū)里奔跑
20180704
欣賞了校長推薦的小詩，覺得說的很有道理，每個人都行走在自己的時區(qū)里，如果累了，就停下來歇息；如果覺得精力充沛，就可以跑一段。
今晚有幸參加了櫻花湖熒光夜跑，我是以志愿者的身份報名的，同去的五個姐妹因為沒有單反相機，我們就一起扛著文明光影志愿者的旗幟，一路走走跑跑從起點堅持到終點（環(huán)湖六公里）。有一段時間沒參加這種強度的鍛煉了，感覺自己還可以。
跑步的過程中，我們邊走邊聊，都說如果自己跑，絕對不能堅持到終點。；但是我們聊著天，互相鼓勵，更為了做好志愿者的服務，最后我們圓滿的完成了本次志愿者活動。
最后得出的結(jié)論是：要想擁有完美身材，必須管住嘴，邁開腿，堅持每天鍛煉；要想成為一名智慧型的老師，必須每天堅持讀書。20180704共讀第二十一周第三天
今天讀到一首據(jù)說挺火的美國小詩， 不知真假， 中文版復制分享， 送給愛學習的你！ 紐約時間比加州時間早三個小時 但加州時間并沒有變慢。 有人22歲就畢業(yè)了， 但等了五年才找到...
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20180703
今天讀了王老師的《尋找不一樣的教育》316――322頁。20180703共讀第二十一周第二天
再分享個小故事 一個老人在河邊釣魚，一個小朋友跑來觀看， 老人釣魚技術(shù)很高超，不一會兒就釣了滿滿一魚簍，他見孩子很可愛，就對他說：“小朋友，我把這簍魚送給你吧！” “不，我不...
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寫作的最大技巧
20180702
教育寫作只有一個技巧，那就是：寫下去！堅持寫下去！在困了，倦了，麻木了的時候，堅持寫下去，就是寫作的最大技巧。聽幾次講座解決不了，寫不出東西來的困惑。20180702共讀第二十一周第一天
昨天的段子，其實是在談創(chuàng)新，我們參加培訓時，有三個人被專家抽到發(fā)言談啟示。 一人說，創(chuàng)新即為繼承， 一人說，上位的創(chuàng)新往往與生活基礎(chǔ)或細節(jié)末端密切相關(guān)。 一人說，其實根本沒有...
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@sunny_885f 不小心點錯了，沒寫完了，還有錯別字，怎么辦呢？
20180701共讀第二十周第七天
分享外出交流時開篇引用的老段子，跟大家互動一下哈！ 什么決定了美國最先進的航天飛機推進器的直徑呢？ 答案是由鐵軌的寬度決定的，因為推進器制作完成后，需要通過鐵路運輸，集中安裝...
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讀書，有意義的堅持
20180701
今天讀了王老師的《寫作，有意義的堅持》，覺得自己功底不夠深，所以寫出來的敘事，就像白開水一樣。
自從加入了讀書寫作的團隊，每天堅持讀書，但基本上都沒超過一小時，只要每天堅持讀書，相信慢慢的，自己也會寫出有木有樣的教育學師20180701共讀第二十周第七天
分享外出交流時開篇引用的老段子，跟大家互動一下哈！ 什么決定了美國最先進的航天飛機推進器的直徑呢？ 答案是由鐵軌的寬度決定的，因為推進器制作完成后，需要通過鐵路運輸，集中安裝...
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教育敘事是一種研究
20180630
今天讀了王老師的《尋找不一樣的教育》真的《教育敘事是一種研究》。
教育敘事是一種很結(jié)合教師實際的研究形式，它不是簡單地敘述一個教育故事，講述一個情節(jié)，而是要在敘事基礎(chǔ)上開發(fā)自己的理解，提煉自己的觀點，抒發(fā)自己的教育情懷。
它的研究功能主要表現(xiàn)在四個方面：
一是反思，教師學會用文字來反思自己的教育生活，養(yǎng)成反思的習慣，并進而形成反思的能力。
二是發(fā)現(xiàn)，長久的事實寫作，可以讓一個教師的感覺變得靈敏。教育里那些長久存在的小煩惱、小心情都可以在敘事中被回味。
三是改變，教師對一些問題的處理大多處于尋找解決方法的層面，課堂教學也過于追求技能的彰顯，教學幾乎成了傳授考試方法、培訓做題技能的“演武場”。
四是成長，一顆被緊緊裹住的心是不可能有生命彈性的，一個教師的成長更需要心靈的自由和詩意的情懷。
把敘事當做作一種研究，這一點十分重要，教育實踐才不至于走向迷茫，教育的步伐也不至于沉重。
這幾天讀王老師的文章，不能及時消化，需要慢慢品，慢慢消化。20180630共讀第二十周第六天
2018上半年的最后一天， 轉(zhuǎn)眼即逝！ 聽說你要干些大事， 那么現(xiàn)在可以開始了， 下半年正是干大事的好時節(jié)！
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成長片段
20180629
今天中午午睡鈴響之后，我剛走出教室，博文就緊跟著出來了。老師：“我想和你交流一下，昨天是我不對，這些日子復習緊張，晚上也熬夜復習，我可能情緒不太好，所以昨天說話的語氣不好，老師我向你道歉，我保證以后不和老師頂嘴，雖然我不能做得像班上優(yōu)秀學生那么好，但我一定會努力，我不想在剩下一周的時間里，給老師留下不好印像，老師請您原諒我?！?br>看得出孩子對今天的道歉提前“備課”了，因為說的很流利，態(tài)度很誠懇。
“當然，老師也有不對的地方，聲音不應該太大”我接著說。
最近老師反應個別同學，自制力差，太能說小話，我在班上問：自習課誰說話？站起來。只有東杰一個人主動站起來，其實我能想象出還有誰？為了不耽誤時間，我說：今天我就不計較了，如果讓我遇到你自習課說話，就自己把桌子搬到后面坐著。正巧昨天活動課，我開完會進教室。博文轉(zhuǎn)向后面我我生氣的說：喬博文，你轉(zhuǎn)向后面說什么？“我沒說什么？”他態(tài)度有點……“沒說什么為什么轉(zhuǎn)向后面？”我接著問?！拔肄D(zhuǎn)了也沒說，怎么了？”他“理直氣壯”地說?！昂?，你沒說，那你把桌子搬到最后，想轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)吧。”我的語氣也不友好。他也毫不猶豫就拔搬了過去。一上午，我也沒跟他交流。
從跟我的道歉中，可以看出要么他昨晚和父母交流了，要么就是自己真正認識到錯。
其實博文給我的印象還是不錯的，印象比較深刻有兩次，到實踐基地，有一天晚上是感恩班會，其中一個環(huán)節(jié)就是感謝班主任。他當時說：“老師，我喜歡你”。當時就想，博文將來一定是個暖男。昨天的頂撞確實令我感到意外。還有一次就是騎車到妹妹家，因為是上坡我就下來走，結(jié)果博文在后面趕上了：老師我坐在車上，看到前面那個人就像你，下車一看果然是你，老師，這是去哪里？我當時就被他的勇氣打動，現(xiàn)在的孩子巴不得遇到老師后，立馬消失，博文還敢到老師面前主動說話，已經(jīng)非常不錯了。
有時孩子在和老師頂嘴時，并不一定是思想品德不好，可能他們正處在青春期，荷爾蒙蒙分泌過多，有時說話太隨意，能像博文這樣主動認錯的孩子不是很多。看了王老師的教育敘事，他提到在處理班級問題時，多自問：1.今天處理這件事，自己滿意嗎？2.有沒有比這更好的方法。3.如果下次還有類似事件，我該如何處理？20180629共讀第二十周第五天
今天早起讀了不到一小時的書，因為趴在床上，所以狀態(tài)不是很好。 前一天跟兒子許諾過，因此他很好奇，我有沒有做到。硬撐著說自己讀得不錯，其實這一章有點淺顯，并無多大收獲。 明日繼...
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今晚讀了王老師的《尋找不一樣的教育》304――310頁?？粗趵蠋煔w納的：教育敘事的三個特點；教育敘事帶來的六種提升。看著覺得非常有道理，實施起來確實有難度。還是自己的基本功有欠缺。
20180628共讀第二十周第四天
相比教育敘事，我更喜歡這樣的文字， 雖然少些情趣，但直擊思維！ 在作者看來，閱讀分為消遣式閱讀、增加資訊式閱讀、增進理解式閱讀。 知道并不等于理解，現(xiàn)代多媒體的碎片式閱讀，只...
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20180626
今天讀了王老師的《尋找不一樣的教育》284――298頁20180626共讀第二十周第二天
表哥家的兒子今年高考，想當年，初中英語總在及格線徘徊，高考外語竟然考了120分，一問才知道，考的是日語，榮成今年首次組織參加日語學習考試，臨時抱佛腳，竟然比學了十年的英語分數(shù)...
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寫好故事需要的五種能力
20180625
這幾天一直在琢磨王老師的《尋找不一樣的教育》中提到的寫好故事需要的五種能力：
1.尋找和發(fā)現(xiàn)的能力。一是要有一雙慧眼；二是要有一顆敏感的心；三是要有一雙勤于練筆的手。
2.喚醒和改變的能力。
3.思考和行動的能力。
4.對話和構(gòu)建的能力。
5.描寫和解釋的能力。
怪不得我寫的教育敘事就像流水賬，白開水一樣，因為我不具備這些能力。??
但是我又想，就是因為不會才需要學習。這不是一天兩天，一個月兩個月就能培養(yǎng)的能力，加油！20180625共讀第二十周第一天
艾瑪呀， 終于講完了， 別的不說，正好一個半小時， 這是我有生以來， 時間把握最好的一次！ 吹了我們讀寫團隊， 吹了心理健康團隊， 吹了學校的正能量， 吹了領(lǐng)導的凝聚力， 吹...
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20180624
今天讀了王老師的《尋找不一樣的教育》289――294頁。20180624共讀第十九周第七天
山海經(jīng)，山海情， 棗莊市山亭區(qū)， 威海市榮成市， 對口協(xié)作， 教育扶貧！ 榮成教育大講堂來到山亭了！ 我還是沒準備好！
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20180623
今天讀了王老師的《尋找不一樣的教育》284――288頁。20180623共讀第十九周第六天
自己給自己挖了個坑， 一宿未睡， 坑還沒填一半！ 鄙視自己的不果斷！ 教育，在創(chuàng)新中深化， 我也要在自虐中求活！
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牽掛
20180622
雖然不是初四的班主任，但是每年的這個時候也很激動興奮，想看看初三教的孩子考的怎么樣？哪個考上了哪個沒考上？
因為去年在15中交流，所以就和麗華老師關(guān)注了15中的中考情況：29個孩子，文化生考了14人，特長生考了兩人，最不應該沒考上的是我的英語課代表湯玉霞，考了358分。
昨天還知道了我在初二教的兩個學生，一個叫曹阿慧，當時英語學的還可以，但是數(shù)學不行，不算是很聰明，但學習態(tài)度認真，扎扎實實，盡本盡力，老師都以為她考不上高中，因為在模擬考試中她的化學才打了20幾分。但出乎意料的是她考上了，真是功夫不負有心人。
另一個孩子是劉春堯，初二的時候作業(yè)基本不寫，上課讀英語也不張嘴，因為腦瓜聰明所以數(shù)學可以，升了初三肯定理化也可以，在最后的三次模擬考試中，他都考230左右，在老師眼里是穩(wěn)穩(wěn)的高中生，可他考了364分，五分之差與高中失之交臂。看起來遺憾，但態(tài)度決定一切。
星期一準備把這兩個孩子作為典型事例講給孩子們聽，希望能給那些一直努力的孩子信心，給那些偷工減料的孩子警惕。真的希望在明年的中考中他們能再創(chuàng)輝煌。20180622共讀第十九周第五天
今天嘚瑟大發(fā)了， 差點又忘發(fā)鏈接！ ^_^ o(∩_∩)o 播報第一條喜訊 在剛剛結(jié)束的榮成威海兩級教學能手及威海學科帶頭人的評比中，我們第二實驗中學以絕對性的優(yōu)勢，取得了...
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故事在哪里
今天讀了王老師的《追問，故事在哪里》，王老師說：有人，就會有故事。教育是一種人與人之間的心靈互動，所以教育不僅會有故事，而且會有很多，每天每時都會有。我們可以在以下幾個“點”上去尋找。
一是教育的痛點；
二是教育的疑點；
三是教育的亮點。
今晚放學，在校門口遇到天祥媽媽，天祥是我班的中游孩子，聰明但不勤奮，算是我們教育的痛點。
天祥媽媽抱怨：近來孩子太不像話了，我都無語了。兩周前，回家要求父母，寫作業(yè)之前，必須玩兩個小時的手機，否則不寫作業(yè)。媽媽怕他不寫作業(yè)就答應了，但是周末玩的時間更長了，在一次說服教育中，終于“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。媽媽氣的把手機摔壞了，母子之間處于冷戰(zhàn)中。早晨叫起床也叫不起來，天天是班上最后一個到校的。利用課間的時間找他聊天，基本不說話，偶爾點點頭，說好了明早提前20分鐘到校，但愿今天對他的說教能有所觸動。20180621共讀第十九周第四天
網(wǎng)絡又出流行詞， “積極廢人”， 描繪一眾人， 簡直太貼切不過了！ 喜歡給自己設定目標，卻永遠做不到的！ 精神上積極樂觀，卻缺乏行動的本能！ 一旦沒堅持下去，就會對自己的倦怠...