發(fā)簡信
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我教《祖父的園子》
顏色 五年級語文下冊第二課就是《祖父的園子》，蕭紅的作品。 讀了大量有關這篇課文的資料，大多指向文章的后半部分關于“自由”的主題。我有不同的理解...
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千年的回響 ----從“夜半鐘聲”說開去
千年的回響 ----從“夜半鐘聲”說開去 五年級上冊第21課是“古詩詞三首”，其中就選了那首傳播最廣、婦孺皆知的《楓橋夜泊》，配套練習上有針對這...
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歪“答”正著 ----記一次課堂生成的教學路徑
期中考試后沒過多糾纏，直接開始第六單元的教學。 五上第六單元的人文主題是：“舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖?！眴卧Z文要素是：“體會作者描寫的...
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如何提升鄉(xiāng)村學校的教育質(zhì)量
上面安排要召開一個關于“如何提升鄉(xiāng)村學校教育質(zhì)量”的研討會，學校要大家先各自準備，擬出一個發(fā)言提綱來。我并沒有先把重點放在“如何”上，而是先思忖...
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“劍心”與“簫氣”
“……則非但鮮君子，抑小人甚鮮”。社會已到了非但沒有君子，就連真正的小人也沒有的地步，有的只是無感情、無思想、無個性、無廉恥的行尸走肉，這樣的社...
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“牛郎織女”的前世今生
五上第三單元的主題的“民間故事”，“讀書吧”里也是倡導同學們讀更多的民間故事。孩子們最愛的還是“牛郎織女”，今天的“故事會”上大多都在復述這個故...
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從我
“郭老師又請來大咖了”。 這是我在郭老師朋友圈的留言。其實關于請當今語文界的大咖級人物來培訓班講課對于天水師院作教師培訓的郭治鋒老師來說簡直是“...
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第一次當“專家”人的生命里有匆匆過客 也有難遇的貴人 一生中能碰見 當然是你的幸運 郭老師是天水師院文傳學院“教學法”的教授，他從2011年國培計劃一開始就參與...
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我的語文教師觀———首次體驗“專家”
一、引言 郭老師讓我給他負責的臨夏州小學語文骨干教師國培班講半天課。 收到這樣的邀請，叫我頓時驚喜萬分?！拔覊蚋駟?？”“我能行嗎？” 郭老師說，...