發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
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叨叨姐寫作訓(xùn)練營第一課后思考
寫作的本質(zhì)是什么？ 在聽叨叨姐的分享前，通過兩個(gè)多月的寫作實(shí)踐，我對(duì)寫作的認(rèn)知有兩點(diǎn)：寫作可以梳理、表達(dá)自我，對(duì)自己的情緒和行為背后的原因進(jìn)行反...
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賦能班初識(shí)—一群有故事的人第一次課程遺憾錯(cuò)過，晚上趕來參加聚餐，有幸聽得各位的故事。 第一眼看上去都是普通人的背后，都有一些不平凡的經(jīng)歷。 有多次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的工作狂娟姐（可...
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初心第三周正面管教課程，雖然是第二次上正面管教家長班，但是仍然有非常多的收獲。 課程開始前，分享了每個(gè)人最近一周的經(jīng)歷。我分享了從上周六開始，兒子不...
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《棉花糖實(shí)驗(yàn)》－自控力之父解讀自控力養(yǎng)成之道（二）既然未來不回來，我為什么還等待# 基因與環(huán)境相互影響# 基因影響著我們?nèi)绾螌?duì)待環(huán)境，環(huán)境影響著我們的哪部分基因會(huì)被表達(dá)出來而哪些會(huì)被忽略。我們的...
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一小時(shí)Keynote 演示分享你能學(xué)到什么？受拆書幫結(jié)識(shí)的小伙伴菲妮的推薦，參加了一次蘋果電腦使用的培訓(xùn)課。 她說因?yàn)閰⒓恿水a(chǎn)品培訓(xùn)，她基本上實(shí)現(xiàn)了手機(jī)辦公，而且她自己的很多培訓(xùn)技巧都是從...
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《棉花糖實(shí)驗(yàn)》－自控力之父解讀自控力養(yǎng)成之道（一）
本書的三大核心觀點(diǎn)：1.延遲滿足能力在人們?cè)缙鹕钪屑词强梢姾涂蓽y(cè)量的，它對(duì)人一生中的幸福和精神充實(shí)、身體健康等方面有著長期而深遠(yuǎn)的影響。2.延...
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人物特寫——記拆書幫申活分舵《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》精拆營第二場(chǎng)精準(zhǔn)記憶驚呆小伙伴——小健 第一場(chǎng)活動(dòng)的開場(chǎng)，每個(gè)小伙伴在自我介紹時(shí)，都在名字前加了特征，而且還要一說名字，一邊做出動(dòng)作。當(dāng)時(shí)玩過游戲也許都還記...
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媽媽悄悄離開，孩子有多難過？
雖然學(xué)過基本的兒童教育理念，但是在生活中很多時(shí)候都做不好，比如怎樣處理孩子的分離焦慮？很多時(shí)候，因?yàn)椴蝗绦目吹胶⒆铀盒牧逊蔚目奁?，媽媽們?huì)悄悄的...
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以規(guī)矩之名——父母與孩子的權(quán)力之爭(zhēng)
如果你的孩子非常聽話，媽媽提出的什么要求，他都會(huì)立即去執(zhí)行，那么請(qǐng)忽略下文。如果你的孩子總有些時(shí)候不那么聽話，拖拉，磨蹭，甚至像是在跟你對(duì)著干，...