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護(hù)蛋大行動(dòng)本周核心《蛋寶寶的秘密》，在繪本《一枚奇怪的蛋》中，孩子們紛紛表達(dá)自己的想法，母雞喔喔為了照顧蛋寶寶，忙的飯也吃不好，覺(jué)也睡不好，變老了，也變瘦...
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探索趣味滾筒《指南》指出，幼兒園教育“要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，要發(fā)現(xiàn)、保護(hù)和引導(dǎo)幼兒固有的天性。在戶外自主游戲中讓幼兒擁有游戲的自主權(quán)、成為游戲的主人、體驗(yàn)游...
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蝸牛大發(fā)現(xiàn)周六周天下過(guò)雨，有很多孩子帶來(lái)了在小區(qū)發(fā)現(xiàn)的蝸牛，我們把蝸牛放在昆蟲(chóng)觀察屋里，小朋友一起起名叫蝸牛的小窩。 “蝸牛喜歡吃什么？” “蝸牛住在哪里...
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遠(yuǎn)足找春天小班的孩子對(duì)季節(jié)的理解還是有限的，活動(dòng)前通過(guò)前一周的主題課程。孩子們知道了，春天來(lái)了，天氣漸漸地暖和起來(lái)，花兒開(kāi)了，草兒綠了。對(duì)于這些新鮮事物，...
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土豆美食之旅在這個(gè)充滿好奇和探索的年紀(jì)，孩子們總是對(duì)周圍的事物充滿了好奇和疑惑。正如《綱要》所指出的：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱...
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鞋子分左右“生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力”，是《綱要》對(duì)健康領(lǐng)域所提出的目標(biāo)之一。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，自信心及自己...
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土豆觀察記陳鶴琴先生曾說(shuō)：“大自然、大社會(huì)都是‘活教材’，兒童是在與自然和社會(huì)的直接接觸中，在親身觀察中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)”。幼兒教育只有讓教育回歸孩子生動(dòng)有...
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媽媽，我愛(ài)您媽媽的愛(ài)是世界上最溫暖的力量，她無(wú)微不至的關(guān)懷和付出，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上充滿力量和勇氣。結(jié)合核心：媽媽愛(ài)我，本周，我著重引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)感激這份...
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開(kāi)學(xué)之初——小四班我們班有這樣一個(gè)小女孩王一祎，她在上學(xué)期面臨了一些適應(yīng)幼兒園生活的挑戰(zhàn)。由于年齡小體質(zhì)弱，來(lái)幼兒園一天就發(fā)燒，她在學(xué)校環(huán)境中感到不安并經(jīng)?？奁?..