發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
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《回憶魯迅先生》——俯首甘為孺子牛學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)作者淺白質(zhì)樸、清新雋永的語言和善于生活瑣事表現(xiàn)人物性格的寫作方法。 2．理解蕭紅筆下的魯迅形象，體會魯迅日常生活中的爽朗與溫...
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《獲得教養(yǎng)的途徑》——謙謙君子,溫潤如玉《獲得教養(yǎng)的途徑》 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識閱讀經(jīng)典的意義。要重視閱讀，樹立正確的讀書觀，提高自身修養(yǎng)。...
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《蟬》——居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)《蟬》教案 教學(xué)目標(biāo)： 掌握科學(xué)小品的基本特點(diǎn)，體會運(yùn)用文藝性寫作手法的用意。 學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確明了、...
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舞劇《青衣》——舞袖低徊真蛺蝶不管是古典舞《扇舞丹青》的經(jīng)典演繹，還是電影《十面埋伏》中的水袖舞蹈，舞者王亞彬的身姿早已深入人心。在“亞彬和她的朋友”第七季的創(chuàng)作中，文...
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《文學(xué)是燈》——信念是一盞燈《文學(xué)是燈》 教學(xué)目標(biāo)： 1．體會議論性散文抒情性、形象性和哲理性的特點(diǎn) 2．品味哲理性的語言，體味作者對文學(xué)的崇敬之情。 3．體會作者以自己親...
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《寂靜的春天》——猶及殘春花落時(shí)
《寂靜的春天》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo): 了解環(huán)境污染的危害。 2.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文把抽象內(nèi)容說得具體生動的技巧。 教學(xué)重點(diǎn)： 探討文章...
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小說的審美閱讀——藝術(shù)是感情的傳遞
在小說教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生感受小說中的美，可以以正確的審美觀干預(yù)學(xué)生的生活，使其在學(xué)習(xí)與生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。對于提高學(xué)生的小說審美閱讀能力，我認(rèn)為...
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《 拿來主義》——嬉笑怒罵皆文章拿來主義 魯迅 一、教學(xué)目標(biāo) 1、...
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《師說》——以道為師可有師《師說》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 積累文言知識，掌握實(shí)詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、于、乎、所以”等詞語的意義和用法，區(qū)別古今異...