發(fā)簡信
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課程體系建設目標——落實國家課程，開發(fā)校本課程
學校課程建設是學校提升綜合辦學能力的一項重要工作。學校要樹立切合學校實際、符合校情的大課程觀。要把學校的一切工作都轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃臋C會和手段...
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基于課程標準的教學，我們在路上——記新石拐小學與富強路小學共建開展主題教研活動寒冬十月，寒氣襲人，但在青山區(qū)富強路小學張穎校長的熱情帶領下，新石拐小學教師于12月12日在我校電子備課室就課時學習目標及評價任務的敘寫進行了一...
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育人若水 潤澤生命
拜讀了肖川老師的“潤澤生命的教育”讓我對生命、對教育有了更進一步的思考。肖川老師向我們解讀：幸福是充實而又閑適，心中有盼頭，手中有事做，...
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小學數(shù)學前置性學習策略研究
一、研究的價值 《課程標準》指出，讓學生學習有價值的數(shù)學，讓學生帶著問題、帶著自己的思想進入數(shù)學課堂對于學生的數(shù)學學習有著重要的...
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課程體系建設目標——落實國家課程，開發(fā)校本課程
學校課程建設是學校提升綜合辦學能力的一項重要工作。學校要樹立“無處不課程、無事不課程、無時不課程”的大課程觀。要把學校的一切工作...
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刻苦學習，扎實工作，推進學校持續(xù)發(fā)展——參加中小學校長培訓學習的思考2018年2月，我參加校長輪訓班培訓學習，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了“教育的發(fā)展關鍵看學校，學校的發(fā)展看校長”這句話...
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舔犢還須用對情
有這么一位家長，做了這么兩件事。第一件是她兒子在校外輔路上行走時，越過了黃線，被監(jiān)督崗查到并被記名批評。家長領著孩子找學校：為什么...
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新石拐小學關于防汛致家長的一封信尊敬的家長： 您好！ 近日，我市汛期已至，汛期是意外事故頻發(fā)的時期。汛期階段正值學校暑期放假期間，為確保學生的汛期人身安全，我校特根據(jù)本...
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教育如種田——“像農(nóng)民種地那樣教書”
昨天傍晚飯后出去散步，看到一位大嬸在園里鋤草，還不時地與一個孩子（大約有7、8歲的樣子，感覺像是孫子或是外孫）說到：“地荒了”。“種上...