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在最開始使用麻吉星平臺時，我只是簡單使用一些計時，挑人，搶權(quán)，拍照的功能。但是隨著對平臺的熟悉，看了一些課例之后，我對平臺的使用有了一些改進(jìn)。在...
當(dāng)今信息時代，大數(shù)據(jù)對教育教學(xué)種種情況分析已是學(xué)校管理重要工具之一。我們使用麻吉星的設(shè)備進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)從開始的迷茫，不知道如何使用設(shè)備功能，到現(xiàn)在...
前段時間我們學(xué)校舉行了教學(xué)節(jié)，師徒兩人進(jìn)行同課同構(gòu)。雖然師徒二人一起集體備課，教程，流程都是一樣的，但是卻依然具有老師自己的個性特點。讀到第三章...
運用麻吉星教學(xué)已經(jīng)兩個星期時間，從開始探索時候感覺趣味十足，到現(xiàn)在使用各種功能的時候感覺到有些迷茫，因為不知道到底使用哪個功能才是最適合學(xué)生的設(shè)...
剛開始讀第一模塊，我覺得第一篇章就給我很大啟發(fā)。剛走上教學(xué)崗位的時候，還是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師主導(dǎo)，教師傳授知識點，學(xué)生識記和練習(xí)。雖然很多專家...