城關(guān)東街小學 王海芹 假期里,我又重新閱讀了推薦給學生暑假閱讀的書籍林漢達《中國歷史故事集》,這本書讓人百讀不厭,無論從了解歷史、知識積累,還是思想教育上...
文言文教學 對于文言文教學,我一直在尋找“快樂文言文教學法”。什么方法能讓學生喜歡文言文?怎樣設(shè)計更能吸引學生?這些問題一直盤旋在我的腦海中。 一談文言文,學生就臉色大變。...
7.9上午,下過雨的西安空氣比較濕潤,給人清新涼爽的感覺。我們早早來到會場,期待今天的講座。 第二次見到付老師,感到非常親切。終于等到你,今天終于要上場了。付老師今天上...
記得我小的時候看過《安徒生童話》的連環(huán)畫,現(xiàn)在重溫一遍書籍,確實感觸頗多。 《皇帝的新裝》 下面是我的做的筆記: 故事大綱 一.皇帝每天都喜歡不斷換新衣服 二.皇帝命令...
一個孩子摔倒了,他起身拍了拍手,對自己微笑著,又自己跳著跑到前方。我感到很奇怪,不明白他為何而微笑,為何這么開心。想想也就想得通,只因他是孩子,是擁有一顆童心的孩子。 擁有童...
安徽省安慶市四照園小學 江小琴 我是12月初加入“星星點燈”微信群的,那時我們班的《日有所誦》已快讀完,所以很少在群里分享自己的教學心得。但是,這學期我堅持了一件...
童話,一般指虛構(gòu)故事作品(英文名:fairy tale),是文學體裁中的一種,主要面向兒童。童話是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品,通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段...
教學目標 1 指導學生會讀童話故事。 2 在閱讀過程中掌握童話故事的特點 3 能從讀中明白童話故事的內(nèi)容 包含的道理。 4 培養(yǎng)學生閱讀的...