更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)行為——正確理解統(tǒng)編教材的修訂 章新其 浙江省教育廳教研室 如果我們沒有好的理念,教材變得再好,我想我們的教育也很難往前...
文學(xué)類文本閱讀方法與案例——基于寫作立場(chǎng)的體驗(yàn)式閱讀 (浙師大 潘正文) 文學(xué)的文本當(dāng)中,它的某個(gè)字的使用,常常不是按字典,第二個(gè)題目是個(gè)探究型...
9.20“穩(wěn)中求進(jìn)”的基本邏輯和結(jié)構(gòu)思考 (人民教育出版社 尤煒)可以關(guān)注后期的論文,知乎
七上第六單元備課與教學(xué)
哪首小詩入了你的眼?入了你的心?一起來評(píng)一評(píng)吧。 注:順序隨機(jī),不分先后
和一般機(jī)關(guān)單位到年終時(shí)忙于寫總結(jié)達(dá)指標(biāo)一樣,作為班主任,每到期末除了上課、復(fù)習(xí)、盯作業(yè)、抓成績(jī)、疏情緒 、寫總結(jié)等等之外,最為頭大的恐怕是寫評(píng)語...
讀書,是和高尚的靈魂對(duì)話。 自以為是 ——讀《三體》有感 馬容城 讀完《三體》全集之后,我想將“自以為是”這個(gè)詞送給《三體》中描繪的許多人。...
前言:最美家鄉(xiāng)味,最親故鄉(xiāng)人。將個(gè)體融于民族,融于家園,其味更濃,其情愈深!看完別忘了留下你精彩的點(diǎn)評(píng)哦! 寧波民風(fēng)民俗 周憶寧 “泱泱越國古明...
目標(biāo)課文:《春》、《濟(jì)南的冬天》、《雨的四季》 鑒賞角度:1、用詞;2、修辭;3、句式;4、表現(xiàn)手法 寫作提示:1、以新生兒的眼光看世界,世界便...