發(fā)簡信
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讀書隨筆兩天看完了，怎么說呢，感覺一般，讓我欣賞的有四節(jié)，沒有寫出來。是的，大家都知道，備課是個技術活，但這個技術活怎么做？我沒有看到，失望。 有些文章...
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讀書隨筆讀了一天 《教育過程最優(yōu)化問答》，也沒讀完多少頁。靜不下心。 其實有些問題其實面前在，四十年后依然在。教育是一件越琢磨越有味道的事。 教育需要的...
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2023年的第一篇昨夜跨年，入睡基本在12點了，凌晨四點醒了，給朋友圈點了點贊，開始了今年的第一本書的閱讀。 讀季老的書這不是第一本，一如既往的感覺，清歡，用平實...
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《時間從來不語 卻回答了所有問題》每天我們都在于時間為伴，到卻總在忽視他，又是一年的最后一天，回首看去，這一年做了什么？好像沒有，除了正常的工作，上課，我曾經(jīng)自律的生活，讀書，習...
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從教母親用手機想到的…
今天中午去媽媽家吃飯，然后教媽媽用手機用手機。下午，和同事說學生的學習，猛然間就想起教母親用手機這件事情。 媽媽和婆婆的年齡相差有七八歲吧，媽媽...
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11月25日
今天的教育，我們應當怎樣去做？ 時代變了，學生變了，教育應該是什么樣的？ 我們不知道未來是什么樣的，但我們在培養(yǎng)未來的人。未來的知識，我們沒有辦...
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2021-05-17
面對苦難，有的人選擇放棄，放棄勇氣、愛情，甚至是生命；有的人則選擇面對，選擇承擔，選擇穿越……不同的選擇會有不同的結果，對每個人來說，現(xiàn)在的人生...
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2021-05-16
1. 每堂課上讓學生有所收獲，才能感到上課有意思，這個有意思才是我的目的所在。于老師的課“有意思”在什么地方？他做了些什么？ 于老師的課是“有意...
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創(chuàng)建平等寬松和諧的課堂氛圍
首先，教師不僅要關注學生接受信息過程的認知因素，還要關注學生接受信息過程的情感體驗。通過合適的途徑和方法，創(chuàng)設平等寬松和諧的課堂氣氛，激發(fā)學生學...