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修身先立德--讀《傅佩榮譯解大學(xué)中庸》有感敘事者三月份共讀書目《傅佩榮譯解大學(xué)中庸》，說實話，從拿到書，讀了不止三四遍，可是老是感覺囫圇吞棗，知之甚少，從上周開始寫讀后感，可是提...
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[cp]語文，教好真的不容易
一 語文教學(xué)的改革 蝸居在家，閑來無事，終于可以有時間思考一下自己的語文教學(xué)，從畢業(yè)到今天一直沒有離開語文的教學(xué)，一...
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父親
父親是和共和國同齡人，今年七十有余了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了一道道歲月的印記，古銅色的臉上寫滿了歲月滄桑，父親平時不愛說話，唯獨對我兒子格外...
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童心教語文-《兒童的語文》讀后感(一)
讀完《兒童的語文》，心中久久不能平靜，于永正大師畢生心血致力于小學(xué)語文教好的研究，用精彩的教學(xué)，把教材中的一篇篇文章化為一個個讓學(xué)生難忘...
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[cp]做有溫度的老師--《做有溫度的教育》讀后感
跟隨敘事者團(tuán)隊一起讀了方華局長《做有溫度的教育》，方局長用自己非常平實的語言和一個個鮮活的事例，向我們闡述了他對教育的獨特的思考和感悟。...
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疫情當(dāng)下，我們該給孩子什么樣的教育。
一場突如其來的新冠肺炎。注定了我們有一個不尋常的假期，如果我們確保孩子度過一個愉快的假期，令人苦笑。為了孩子們有一個充實的假期，在最應(yīng)該...
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我與“敘事者”的苦與樂
與“敘事者”結(jié)緣，純屬機(jī)緣巧合。今年在教育局亮點展示的時候，銅石中學(xué)的殷增元校長在亮點展示時提到了王維審老師《尋找不一樣的教育》，介紹銅石...
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線上教學(xué)拿來主義的思考
自從開展線上教學(xué)以來，到今天為止已經(jīng)進(jìn)行了有一個多月，一個多月以來，因為疫情，線上教學(xué)，可以說進(jìn)行的轟轟烈烈，如火如荼。站慣了三尺講臺的...
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語文，教好真的不容易
一 語文教學(xué)的改革 蝸居在家，閑來無事，終于可以有時間思考一下自己的語文教學(xué)，從畢業(yè)到今天一直沒有離開語文的教學(xué)，一直從事語...