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其一:不要自我推銷。觀眾想要的是可以帶走的智慧,而不是聽講者在臺(tái)上夸炫成績(jī),但卻不說明取得成績(jī)的方法和思想。 其二:不要東拉西扯。上臺(tái)之前,一定...
Sophie gave me a gift. She gave me an idea that can be part of me. 一段有價(jià)值...
“結(jié)硬寨打呆仗”,聽上去有點(diǎn)傻,真正堅(jiān)持下來才發(fā)現(xiàn)過程是多么的曲折。 這篇文章其實(shí)是想寫給班里的同學(xué)們。這是個(gè)比較古怪的班集體,有帶娃的媽媽,有...
本周的任務(wù)是背誦。經(jīng)過一周的拆分式訓(xùn)練,我能夠把全文背誦。這應(yīng)該得益于兩個(gè)方面,一個(gè)是前期重復(fù)地朗讀,另一個(gè)方面是講述的內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單清晰。 ...
第二周最大的收獲,就是對(duì)“不夠重要”這個(gè)詞的重新認(rèn)識(shí)。 這一次我們的任務(wù)是,把演講稿的英文版,依次朗讀并上傳?,F(xiàn)在想,這一周還是有一點(diǎn)窘迫的。 ...
第一周感受 把作品拆分成一個(gè)個(gè)小任務(wù),再逐次完成它們的形式確實(shí)很贊。 我們常常給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),不久之后這個(gè)目標(biāo)不出意外地變成了空想。滿腔的抱...