習(xí)慣的養(yǎng)成。在《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》中講到，習(xí)慣是知識(shí)、技巧和意愿的結(jié)合，也就是三者重合的部分。 首先，當(dāng)我們要去養(yǎng)成一項(xiàng)習(xí)慣的時(shí)候，一定是要有意愿的，就是我想要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣...
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習(xí)慣的養(yǎng)成 -
共讀《人生效率手冊(cè)》感悟分享之自我剖析
我們都知道人生目標(biāo)的重要性，那么我們?nèi)绾稳プ瞿兀孔屛覀円黄饛娜松蕪倪@本書中去尋找答案吧。那么人生目標(biāo)如何去建立呢？ 首先,我們要做的就是去做一個(gè)客觀的、公正的自我剖析，也...
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《內(nèi)在動(dòng)機(jī)·自主掌控人生的力量》-幸福來(lái)自真正的自主書名：《內(nèi)在動(dòng)機(jī)·自主掌控人生的力量》 作者：愛(ài)德華·L·德西、理查德·弗拉斯特 風(fēng)格：思維、認(rèn)知提升；行為改變；教育 實(shí)體/線下分享：樊登讀書+線下分享會(huì)（譚慧老師） 日期...
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2021-05-21 早課復(fù)盤
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》雙贏思維拆解DAY5 踐行雙贏思維分享： （1）利他、真誠(chéng)?；突ブ?，與他人合作，為他人站臺(tái)。 （2）你要做多久的生意？ 如果從當(dāng)下的事情來(lái)看，就是你...
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2021-05-20 早課復(fù)盤
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》雙贏思維拆解DAY4 新知： （1）將雙贏思維用在家庭中，與家人溝通，不拿孩子做比較。雙贏思維不是人的問(wèn)題，有些時(shí)候很可能是模式的問(wèn)題。 （2）李嘉誠(chéng)...
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5.19日早課復(fù)盤
新知 1.彼得德魯克，書籍，現(xiàn)代管理學(xué)之父，客戶決定了你的生意是什么。用戶為有價(jià)值的東西買單。 2. 學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)（自我管理），要向上看而不是向下看（成為管理者，向上管理）...
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2021-05-18
5.18 早課復(fù)盤--《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》雙贏思維拆解-踐行的標(biāo)準(zhǔn) 新知： 1. 雙贏這件事情容易嗎？很難，也容易。核心點(diǎn)： （1）你今天是用雙贏思維要求別人？ 在工作、...
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2021-05-15 早課復(fù)盤
早課復(fù)盤--《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》三個(gè)習(xí)慣串講 1.團(tuán)隊(duì)和志愿者共20人。那么團(tuán)隊(duì)是如何完成的？如何讓team擁有自驅(qū)力？如何做好自我調(diào)節(jié)？ 自驅(qū)力：要么不做，要么就要做得...
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2021-05-13 早課復(fù)盤
三個(gè)習(xí)慣：積極主動(dòng)、以終為始、要事第一串講 新知： 1.美娟老師：拍照可以識(shí)別文字。思維方式--地圖的重要性 最麻煩的事情是不知道你不知道 （1）不清楚的事情不知道 （2）熟...
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2021-5-12 早課復(fù)盤今天給大家分享兩點(diǎn)早課的新知，第一點(diǎn)是如何高效和精準(zhǔn)的使用工具，第二點(diǎn)是習(xí)慣是什么？ 1. 工欲善其事必先利其器，如果你想根據(jù)查找某個(gè)詞匯的含義和出處，推薦MBA智庫(kù)，維基百...
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2021-5-11 早課復(fù)盤
1. 只有“完成”和“沒(méi)完成”，不存在“正在完成”。 當(dāng)我們選擇做一件事情的時(shí)候，只有完成和沒(méi)完成的事情，沒(méi)有正在完成的事情。正在完成的事情，表示你正在拖延或者處于一種不ok...
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5.10?早課復(fù)盤
1.后浪（所有青年、心態(tài)年輕都可以稱為后浪）：每個(gè)人在GET到某個(gè)點(diǎn)的時(shí)候，可能是基于人生觀、世界觀、價(jià)值觀，以及個(gè)人的經(jīng)歷，在看待某個(gè)事情的時(shí)候，看待角度不同。--君子和而...
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2021-5-8 早課復(fù)盤
1.飄飄老師的分享：做列表反而困難了。 2.比爾蓋茨和她老婆梅琳達(dá)離婚。知不知道梅琳達(dá)如何管理蓋茨和小孩子的情況和事情，以及如何與梅琳達(dá)相處。比爾·蓋茨送娃上學(xué)，社群里其他的...
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2021-5-7 早課復(fù)盤
1. 時(shí)間四象限 重要緊急：馬上做 重要不緊急：做計(jì)劃 不重要緊急：授權(quán) 不重要不緊急：say no 2. 美國(guó)調(diào)查，一個(gè)人72歲的人生是怎么分配的。睡覺(jué)21年，工作14...
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2021-5-6?早課復(fù)盤
1.昨天作業(yè)是什么? 揚(yáng)長(zhǎng)避短三連問(wèn) 五Why-問(wèn)五次為什么，都是why.--麥肯錫公司，通過(guò)現(xiàn)實(shí)表象找到核心原因的方法，是一種來(lái)自生產(chǎn)線的質(zhì)量管理的方法。pdc 案例1：生...
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2021-5-5 早課復(fù)盤
1.日課精進(jìn)怎么跟上節(jié)奏？ 當(dāng)下（每日早課）在做什么，你就去做什么。自己抽時(shí)間把前面的書給看一下，與團(tuán)隊(duì)步調(diào)協(xié)同性的方法。 2.有些小伙伴并不是沒(méi)有做，而是將內(nèi)容私發(fā)給雪瓶老...
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2021-5-4 早課復(fù)盤1.為什么同樣的一件事情，每個(gè)人做出來(lái)會(huì)存在差異？ 在早課的踐行過(guò)程中，所有人都在做的一件事情，就是寫T型人才，但做出來(lái)的結(jié)果是存在差異化的。有人寫，有人沒(méi)寫，有人寫的特別好...
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2021-5-3 早課復(fù)盤
T型人才精進(jìn)： 《人類簡(jiǎn)史》中的一段話：如果一千年前的法老，在五百年前醒來(lái)，他還會(huì)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)；如果五百年前的法老在今天醒來(lái)，他不會(huì)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，不會(huì)懂得每個(gè)人都具有自...