村莊還是一片灰色 只能在朋友圈看看春天 隨手帶的幾本書已經(jīng)讀完 好在還有電子書，讀不完 在這個除了荒誕還是荒誕的二月 一切逆行的人都是英雄 死了的，活著的 工作的，閑著的 剃...
發(fā)簡信
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一年級數(shù)學——解決問題1【前言】一年級的課就要進入尾聲，對于一年級的學生來說，看圖求“一共有多少？”這種問題在前面的學習中有過一些接觸，但是在學生的頭腦中還沒有一個清晰的建構(gòu)，他們只是知道要使用加法...
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我們的共同生活 ——2018年秋冬給大小青鳥的第2封信
親愛的大小青鳥： 你們好！ 算上開學前寫給你們的那封信，這應(yīng)該是第二次給你們寫信了，如果說第一封是對我們生活的共同憧憬與期盼的話，那這第二封信就應(yīng)該寫寫我們的共同生活了。 時...
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暑假哄娃神器，這個暑假你在用什么哄娃？
1.手機游戲、抖音小視頻，這個暑假有了它你的娃再也不煩你啦，毀了暑假，毀了娃。 2.電視，所有畫面不過過眼云煙，癱了一天又一天，清空了大腦，看傻了眼。 3.傳統(tǒng)補習班，語、數(shù)...
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舊文|不試試看永遠也不會知道——《側(cè)耳傾聽》微評
這是一部非常美好的電影，講了一個非常美好的故事，看了不禁讓人浮想聯(lián)翩，想起我們那些青澀年華，一個個那么天真，眼里只裝著一個小小的世界。這個世界無論是悲傷，還是歡喜，都是簡單的...
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舊文|生命如此靜好——《塵封的筆記本》微評
看完這部影片，我記住了一個詞：心靈的力量——右手握拳，向左胸輕輕擊打兩下。 每個人都有強大的心靈力量，我要告訴孩子們，自己心靈的力量能把一切變?yōu)榭赡堋?這是一部能讓人感到生命...
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@張砷鎵 明顯標題黨。
論校園文化及社會安全與何之及狗之關(guān)系
我們每天會有無數(shù)的判斷，有時會依據(jù)我們的判斷做出一些決策。只不過，我們是否對我們的判斷和決策本身進行過監(jiān)控、反思？是什么在支撐我們的判斷和決策？我的原則（價值觀）是什么？ 昨...
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嚴重聲明：真正的何之說在這里，文中的何之說是經(jīng)過楊超加工修改后的何之說。好在何之還能再說[呲牙]，正說如下：
1.何之說：人和狗的關(guān)系，本質(zhì)上就是人和它者的關(guān)系，無論這段關(guān)系有多好多親密，但人可以選擇中斷這段關(guān)系，此論點在于反駁楊超們提出的：養(yǎng)了狗就要對它負責一輩子。而我認為，人可以選擇結(jié)束這個關(guān)系，就像結(jié)了婚還可以離婚一樣，但程序要合法。
2.第二條何之說應(yīng)該是這樣的：越是文明的國度，對人的公共行為越會有更多約束，舉個例子，今日中國對公共場合吸煙行為的約束，在十年前不可想象吧。
3.何之說：個人自由不可危害到公共自由，遺棄狗確實是你的自由，但此自由不得侵犯了公共利益，所以我的觀點是遺棄狗要走合法程序，而不能隨隨便便往外面一丟就不管，這是真正的不負責任。比如我們的哈利，如果被丟棄到校園里沒人管，那大家分分鐘就會把它主人給揪出來，但如果主人把它送人了或者買了呢，甚或者殺了呢，沒有人會因此把主人給揪出來，因為你沒有侵犯別人的利益，別人也不應(yīng)該說什么。論校園文化及社會安全與何之及狗之關(guān)系
我們每天會有無數(shù)的判斷，有時會依據(jù)我們的判斷做出一些決策。只不過，我們是否對我們的判斷和決策本身進行過監(jiān)控、反思？是什么在支撐我們的判斷和決策？我的原則（價值觀）是什么？ 昨...
