今天早上，帶著些許怒氣出門(mén)的我，現(xiàn)在回想一下，原因是慣例表的執(zhí)行，讓我們有了不同的理解：每天古詩(shī)打卡，他都能如期完成。接下來(lái)，到朗讀時(shí)間，原定是，我們每人讀一段，我讀完...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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日常慣例在于結(jié)果，還是和孩子約定的過(guò)程？7月4日 -
《超越自卑》第8章 青春期 7月1
1.以青春期的心理和身體特點(diǎn)。 青春期中最重要的一件事情是，他必須證明他已經(jīng)不再是個(gè)孩子了。同時(shí)很多行為都是出自想表現(xiàn)獨(dú)立性和與成人平等，男子氣概。通常是由14...
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《超越自卑》第7章，7月1日
在這章里，印象最深刻的幾點(diǎn)： 1.教授課程最好的方法就是和生活的其他部分緊密連接，使孩子們能夠看出這種教導(dǎo)的目的，和他們所學(xué)之物的實(shí)用價(jià)值，也許有人會(huì)問(wèn)直接把教材傳授給...
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沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的家務(wù) 6月28日昨天在家做飯，兒子在做自己的事。我說(shuō)：我要做飯了，需要你的幫助。兒子說(shuō)：等一會(huì)兒。于是，我先動(dòng)起手來(lái)，做得差不多了。我說(shuō)：還有一個(gè)胡蘿卜，需要你削皮，兒子一只手笨拙的拿...
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超越自卑 第6章家庭的影響 6月26日
在這一章里印象深刻的有2點(diǎn)： 1.母親的角色。 （1）母親和外界的種種關(guān)系并不是很簡(jiǎn)單，他和孩子的聯(lián)系不應(yīng)該被過(guò)分強(qiáng)調(diào)，不管是為了母親還是為了孩子，這一點(diǎn)都必須加...
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《超越自卑》第4章 早期的記憶，60~78頁(yè)
在這一章里面，我印象深刻的有兩點(diǎn) 早期的記憶與生活方式 1.早期的經(jīng)歷代表了人的生活故事，人反復(fù)的用這個(gè)故事來(lái)警告自己或安慰自己，使自己集中心力與自己的目標(biāo)，并...
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超越自卑 6月18號(hào)，第40~58頁(yè)
當(dāng)個(gè)人面對(duì)一個(gè)他無(wú)法適應(yīng)應(yīng)付的問(wèn)題時(shí)，他表示他絕對(duì)無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題，此時(shí)出現(xiàn)的便是自卑情結(jié)，有這個(gè)定義我們可以看出，憤怒，眼淚和道歉一樣，都可能是自卑情結(jié)的表現(xiàn)，由于自...
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十天讀書(shū)學(xué)習(xí)的結(jié)營(yíng)總結(jié) 6月16第1次看到蔡蔡的招募，我想三天能讀一本書(shū)？還要輸出感受？當(dāng)時(shí)內(nèi)心的一個(gè)聲音是否定的：不可能。所以你沒(méi)有報(bào)名，第2次蔡蔡問(wèn)我的時(shí)候，我猶豫了，考慮了下，耐心的一個(gè)聲音是：...
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10天訓(xùn)練營(yíng)的10條清單體 6月15
1.愉快的接納孩子的真實(shí)面目。 家長(zhǎng)要看到孩子的現(xiàn)狀， 把孩子的缺點(diǎn)當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)來(lái)看待。我想這個(gè)就是接納吧！心態(tài)上就會(huì)淡定和平靜許多，在這個(gè)快速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)里，給自己的內(nèi)心，...
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《教出樂(lè)觀(guān)的孩子》第3次打卡6月14在這個(gè)部分里我重點(diǎn)看了abc的練習(xí)，這個(gè)需要當(dāng)事情發(fā)生之后，腦子里，自己跟自己的對(duì)話(huà)的一個(gè)過(guò)程，需要在具體的事件當(dāng)中去練習(xí)。我覺(jué)得特別好的一個(gè)方法，就是父母首先要學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)，然...
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《教出樂(lè)觀(guān)的孩子》第二次打卡 6月13日
第2部分，寫(xiě)了孩子的悲觀(guān)和樂(lè)觀(guān)的，解釋?zhuān)瑫r(shí)講述了兒童抑郁的4種癥狀。 第1種就是想法改變了。 第2種對(duì)壞行為的焦慮以及急躁易怒。 第3種消極，無(wú)法做...
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《教出樂(lè)觀(guān)的孩子》 第1次打卡，6月12日今天看了第1，2，5章。對(duì)第5章：樂(lè)觀(guān)孩子的養(yǎng)成規(guī)則，這個(gè)部分的印象比較深刻。 通過(guò)永久性，普遍性和個(gè)人化這三個(gè)特點(diǎn)，從壞事和好事發(fā)生，父母和身邊的老師，對(duì)孩子的語(yǔ)...
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《孩子挑戰(zhàn)》第3次打卡 6月11
第32章中說(shuō)：說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，當(dāng)我們和孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣與和朋友說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣一樣時(shí)，我們和孩子的溝通之門(mén)就敞開(kāi)了。 以前，我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣是強(qiáng)硬，學(xué)了《正面管教》之后，我又偏...
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《孩子挑戰(zhàn)》 第2次打卡 贏得合作 6月10
在第14章：贏得合作，這一章里面，說(shuō)到的點(diǎn)，讓我印象很深刻。 1.我們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和態(tài)度是贏得孩子合作的重要因素，孩子之所以反抗可能是我們提要求的時(shí)間不對(duì)，也可能還...
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超越自卑 6月8日30~40頁(yè)
這10頁(yè)主要講了，情緒跟身體的關(guān)系。 1.比如：有夜尿癥的人，通常他所要達(dá)到的目的是吸引別人的注意，使別人聽(tīng)從他，要?jiǎng)e人在晚上也像白天一樣的注意他，有時(shí)這種習(xí)慣是...
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告別焦慮 6月6日（微課）
1.焦慮的背后有對(duì)孩子的擔(dān)心，著急，周?chē)h(huán)境的壓力以及對(duì)未來(lái)的恐懼等等，再深層次也是因?yàn)楦改笎?ài)孩子。但如果我們用擔(dān)心，著急這樣的情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子，孩子能感受到愛(ài)嗎？ 2.如果我...
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告別焦慮 6月6日（微課）
1.焦慮的背后有對(duì)孩子的擔(dān)心，著急，周?chē)h(huán)境的壓力以及對(duì)未來(lái)的恐懼等等，再深層次也是因?yàn)楦改笎?ài)孩子。但如果我們用擔(dān)心，著急這樣的情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子，孩子能感受到愛(ài)嗎？ 2.如果我...
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《孩子挑戰(zhàn)》之鼓勵(lì)（6月6）
在第3章鼓勵(lì)，第60頁(yè)里說(shuō)：真正有勇氣的人，不怕犯錯(cuò)誤或者缺點(diǎn)，并且他的勇氣不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤和缺點(diǎn)而減少，這種能夠接受缺點(diǎn)的勇氣，大人和孩子都需要，沒(méi)有這樣的勇氣就會(huì)感到受...
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《超越自卑》第3天 20-30頁(yè)
感觸較深的有三點(diǎn)： 在26頁(yè)，作者想到他的一個(gè)病人，病人的父親和哥哥都非常的重視誠(chéng)實(shí)，他自己一次在學(xué)校里告訴老師，他的作業(yè)是他自己做的，事實(shí)是他哥哥代他做的，這...
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《不管教的勇氣》第3章 6月5日第三章的內(nèi)容讓我感觸的有三點(diǎn)。 1.不要看孩子的短處，要看長(zhǎng)處。把缺點(diǎn)當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)來(lái)看待。我想這個(gè)就是接納吧！就孩子來(lái)說(shuō)，體會(huì)到父，無(wú)論如何都會(huì)接納自己之后，就會(huì)獲得一種無(wú)可替代...