今天布置表達(dá)小任務(wù)的第2天，每條視頻我都打開認(rèn)認(rèn)真真看了，有的孩子使用小黑板板書，有的直接在墻上板書，也有的孩子用本子板書，不管哪一種板書方式都值得肯定。邊板書邊表達(dá)，理清楚...
發(fā)簡信
IP屬地：上海
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父母是唯一沒有持證上崗的職業(yè)??
有些教育，學(xué)校的確無能為力
這個(gè)題目，看上去有些衰。 但這又是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆，或許，我，只是陳述了一件事實(shí)而已。人們常說的5+2=0的事情，是一定會(huì)發(fā)生的。即學(xué)校5天的教育和家庭2天的教育相互抵消，孩...
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有些教育，學(xué)校的確無能為力
這個(gè)題目，看上去有些衰。 但這又是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆，或許，我，只是陳述了一件事實(shí)而已。人們常說的5+2=0的事情，是一定會(huì)發(fā)生的。即學(xué)校5天的教育和家庭2天的教育相互抵消，孩...
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立下小目標(biāo)的一天
立下fiag的一天，明天開始堅(jiān)持寫簡書、堅(jiān)持不吃晚飯、一天6杯水（222）、看書學(xué)習(xí)7點(diǎn)到9點(diǎn)（堅(jiān)持21天，挑戰(zhàn)開始?。?今天整理了下明天家長會(huì)的內(nèi)容，首先說2年級(jí)和一年級(jí)各...
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【23號(hào)挑戰(zhàn)第21天】想去做，就一定要行動(dòng)和堅(jiān)持挑戰(zhàn)最后一天，慢慢也習(xí)慣記錄每天的生活和自己的一些新的思考，都說21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，希望我能一直堅(jiān)持下去。這可能是我堅(jiān)持最久的事情了，好久沒有這樣認(rèn)真堅(jiān)持做一件事情...
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【23號(hào)挑戰(zhàn)第20天】恐慌也要繼續(xù)前行！日常的一天，半天沒想好該寫什么，還是記錄一下今天的生活吧！今天挺開心的，一大早我就出門準(zhǔn)備各種好吃的食物、水果和鮮花，就為迎接好幾年不見的朋友。 見到到得第一...
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【23號(hào)挑戰(zhàn)19號(hào)】記錄日常之堅(jiān)持堅(jiān)持，即意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，持即持久，有耐性。堅(jiān)持意思是不改變不動(dòng)搖，始終如一。堅(jiān)持是意志力的良好表現(xiàn)。堅(jiān)持也是有毅力的一種表現(xiàn)。 曾無數(shù)次暗示自己，不吃晚飯...
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【23號(hào)挑戰(zhàn)第18天】記錄日常之又是洗腦的一天
通常來說，放長假之前的最后一天，孩子們都比較興奮，上課也比較浮躁。對(duì)比去年的自己和今年的自己，自我感覺真是有耐心了很多，但是仍然沒逃過放假最后一天這個(gè)魔咒。總是有人不...
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【23號(hào)挑戰(zhàn)第17天】記錄日常之觀課
每次上新課之前我都恐慌，特別是起始課，在上起始課之前我都要翻遍所有資料，或向同年級(jí)老師請(qǐng)教，或是找網(wǎng)上的教學(xué)視頻。不得不說，這些方法都非常有效，為我提供了很多思考的方...
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【23號(hào)挑戰(zhàn)第16天】以愛之名
前段時(shí)間看到一個(gè)綜藝節(jié)目，節(jié)目中一位男演員無奈地活在母親夫人控制之下，怕孩子上火，母親堅(jiān)持每天凌晨四點(diǎn)起床給他熬梨湯，這一堅(jiān)持就是十年。若是孩子不喝，母親就想盡辦法讓...
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【23號(hào)挑戰(zhàn)第15天】記錄日常之觀課有感仍然是日常的一天，今天去聽了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)是鐘悅老師執(zhí)教的《教師有多長》，一節(jié)是張小容老師執(zhí)教的《線的認(rèn)識(shí)》 首先是悅悅的課，整節(jié)課以三個(gè)問題為展開，“為什么？”...
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【23號(hào)挑戰(zhàn)第14天】做自己，才是最大的成功昨天回老家辦事情，空閑之余和一位許久沒見的同學(xué)吃了個(gè)飯，我們聊了很多，也給我很多觸動(dòng)。她原本在一個(gè)大公司干得風(fēng)生水起，但是去年毫無征兆的毅然辭職回了老家。 問其原...
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【第7期挑戰(zhàn)第13天】我的課堂觀：看見每一個(gè)人
去年也有關(guān)于此話題的思考，特意去翻了去年的文字。當(dāng)時(shí)的題目是《我的課堂觀：靈動(dòng)+內(nèi)涵》，現(xiàn)在讓我看到這題目，肯定會(huì)在心里問：這樣的思考能寫個(gè)什么名堂出來呢？雖然現(xiàn)在我的思考仍...
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【23號(hào)挑戰(zhàn)第13天】我所期望的課堂這是第二次接觸課堂觀這個(gè)詞，上一次還是暑期教師培訓(xùn)的時(shí)候。相比上一次，我理解得要更深刻一些。我認(rèn)為課程觀是對(duì)課堂的各種認(rèn)識(shí)和看法的總稱，包括對(duì)課堂的概念、課堂的評(píng)價(jià)等各...
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【4號(hào)挑戰(zhàn)第3天】“課”不容緩這學(xué)期去了新的辦公室，有的新的同辦公室的小伙伴，但我們能夠碰面的機(jī)會(huì)卻是屈指可數(shù)的！以前愛同小姐妹分享課堂上孩子的妙語連珠，也會(huì)笑笑他們以為老師看不見的小動(dòng)作，更會(huì)談...