案例描寫具體,想必感受很深刻,具體行為描述清晰,對后續(xù)的執(zhí)行改善很有幫助
2組1隊 劉逸颿 12/6【I:拆書家講解引導】 *演講者能否吸引聽眾的最核心因素就是要講聽眾關心的,而不是自己要講的。 *聽眾希望從演講中得到切實的利益。想要在演講過程中引領聽眾跟著演講者的思路,語...
案例描寫具體,想必感受很深刻,具體行為描述清晰,對后續(xù)的執(zhí)行改善很有幫助
2組1隊 劉逸颿 12/6【I:拆書家講解引導】 *演講者能否吸引聽眾的最核心因素就是要講聽眾關心的,而不是自己要講的。 *聽眾希望從演講中得到切實的利益。想要在演講過程中引領聽眾跟著演講者的思路,語...
案例是自身案例,參考指導性很強
1組1隊 姜華 12/6 老師給出R,寫I A1 A2《魏斯曼演講圣經1:說的藝術》,摘錄自31~33頁 【I:拆書家講解引導】 一個演講要吸引聽眾,就要“以聽眾為中心”,了解聽眾需求,抓住聽眾利益,尋求與聽眾的共鳴點,找出關鍵...
A1的代入感很強,想必是很有感受
A2寫的很直接,希望可以堅持做到
3組1隊 劉軍 12/01《拖延心理學P118》I:當人們試圖用一些積極的動作改變拖延的問題時,會像其他尋求積極改變的行為一樣動力十足而又困難重重,這是由于人們習慣原有的狀態(tài)而忽略希望做出改變的原因導致的??梢酝ㄟ^諸如為什...
A1結合了自身經驗,很有真情實感
A2思路清晰,指導性很強
1組1隊 侯蕊 12/5 老師提供R+IA1描述自己的相關經驗 很多時候矛盾的產生都是因為溝通不暢,之所以溝通不暢是因為在表達的時候沒有做到XYZ表達法,大多數(shù)時候人們都知表達了Z(感受),沒有說出X(行為)和Y(...