“前兩天剛開了家長(zhǎng)會(huì)，第二天學(xué)生們表現(xiàn)都很好，第三天好些學(xué)生又回到之前的狀態(tài)了，感覺開家長(zhǎng)會(huì)并沒有起到效果?！?家長(zhǎng)會(huì)，是每個(gè)老師都不陌生的一種家校聯(lián)系的方式。召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)...
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家長(zhǎng)會(huì)如何開展才有效？實(shí)用技巧來(lái)了 -
寫好一篇優(yōu)秀教案的法則，您get了嗎？教案的背后，是老師對(duì)課堂的思考。備好課是上好課的先決條件，而教案正是老師們備課勞動(dòng)的結(jié)晶，對(duì)于增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性與有效性具有重要意義。 教案作為教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁，...
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不能錯(cuò)過的優(yōu)質(zhì)英文讀物，讓學(xué)生愛上閱讀“好的書籍是最貴重的珍寶。” 對(duì)于每個(gè)人而言，好書都是能滋養(yǎng)靈魂的寶藏。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說，閱讀英文讀物更是益處多多。學(xué)生不僅能開拓視野，更能通過閱讀量的提升，增加詞匯量與培養(yǎng)語(yǔ)...
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中國(guó)語(yǔ)言和語(yǔ)法中的女性特征 | 「英文觀止」選篇導(dǎo)讀 中國(guó)語(yǔ)言和語(yǔ)法有哪些特性呢？對(duì)于這個(gè)問題可能很多人會(huì)想到“智慧”，“富有邏輯性”或者是“直覺”。 而林語(yǔ)堂先生所說的“女性特征”又是怎么回事呢？且看今日之《英文觀止...
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溫源寧其人其書及其友朋回憶 |「民國(guó)掌故」漫談溫源寧 原文語(yǔ)段 Imperfect Understanding [不夠知己] 溫源寧 NOTE These attempts at an imperfect under...
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高效復(fù)習(xí)課技巧，重喚課堂活力復(fù)習(xí)能幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、精進(jìn)自身的語(yǔ)言技能。所以，復(fù)習(xí)課的主要目的是通過對(duì)知識(shí)進(jìn)行條理化、綜合化、系統(tǒng)化的整理，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用，并重復(fù)...
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幽默與民族文化 | 「英文觀止」選篇導(dǎo)讀 幽默是一切智慧光芒，照耀在古今哲人的靈性中間。凡有幽默的素養(yǎng)者，都是聰敏穎悟的。他們會(huì)用幽默手腕解決一切疑難問題，并把每一種事態(tài)安排到從容不迫，恰到好處! 本期《英...
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掌握這些方法，讓每次作業(yè)布置都有效！
作業(yè)，是師生每天都要面對(duì)的任務(wù)。然而，關(guān)于作業(yè)也有種種令老師頭疼的問題。 作業(yè)太少，學(xué)生無(wú)法有效夯實(shí)基礎(chǔ)、鞏固知識(shí)。 作業(yè)太多，學(xué)生會(huì)“叫苦不迭”。 作業(yè)太簡(jiǎn)單，重復(fù)性勞動(dòng)過...
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何為中國(guó)人最富刺激性的品性？| 「英文觀止」選篇導(dǎo)讀 你曾思考過這個(gè)問題嗎——何為中國(guó)人最富刺激性的品性？在語(yǔ)堂先生看來(lái)，“老滑俏皮”即是中國(guó)人最富刺激性的品性。老滑俏皮滲透于中國(guó)思想的整個(gè)機(jī)構(gòu)，使中國(guó)人漸臻圓熟。 今...
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聽課“無(wú)功而返”？高效技巧來(lái)助力聽課，是老師們?cè)谛１仨氁獏⒓拥慕萄谢顒?dòng)。正因如此，經(jīng)常參加的老師們也會(huì)隨著次數(shù)的增多，失去了聽課的新鮮感。于是就產(chǎn)生了老師喜歡聽內(nèi)容有趣、形式新穎的課這種奇怪現(xiàn)象。老師們關(guān)注...
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原始狀態(tài)之文明 | 「英文觀止」選篇導(dǎo)讀 在語(yǔ)堂先生的眼里，中國(guó)人所謂之文明，乃愛好原始狀態(tài)之文明，而非與原始狀態(tài)脫離之文明。而正是這樣的文明，使中華民族猶如孩童般充滿活力，享受著綿長(zhǎng)的童年生活。 今日，《...
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話說民國(guó)掌故 | 「民國(guó)掌故」編者按 人物是文學(xué)的魂，人物思想是文學(xué)的魄。 劉鷹老師將與我們一起，以《不夠知己》一書中英語(yǔ)原文為文本，摘錄其妙語(yǔ)連珠的章句，稍加注解、點(diǎn)評(píng)和簡(jiǎn)短的人物介紹。借文賞詞，依文析...
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堪比手帳！老師，這樣的批改方式您見過嗎？老師的必備工作有哪些？批改作業(yè)算一個(gè)！無(wú)數(shù)的勾勾叉叉，改遍天下無(wú)敵手！在此之中，不僅能看到孩子們的作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)也能練就自己批改作業(yè)的“超能力”。這不，一個(gè)個(gè)“靈魂畫手”出現(xiàn)...
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實(shí)用班級(jí)管理法，提升教學(xué)幸福感！
有這樣一個(gè)人： Ta會(huì)監(jiān)督學(xué)生的早讀、午休情況。 Ta會(huì)根據(jù)不同的科目與不同的老師溝通學(xué)習(xí)方法。 Ta需要管理班級(jí)中的大大小小的事務(wù)。 Ta還要組織體鍛、班會(huì)等各類班集體活動(dòng)...
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歷史循環(huán)之周期與文化之發(fā)揚(yáng) |「英文觀止」
選篇導(dǎo)讀 每一個(gè)歷史周期循環(huán)，都伴有文化與文明的興衰。那雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，華麗的阿房宮以及寬闊的大運(yùn)河，它們的興盛與衰敗又處于哪一個(gè)歷史周期中呢？且看今日之《英文觀止》。 賞析...
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溝通無(wú)效？這些技巧讓您與學(xué)生有效談話?與學(xué)生對(duì)話，是教學(xué)中不可缺少的一環(huán)。溝通過程中師生雙方都經(jīng)歷著豐富的心理活動(dòng)，時(shí)而和諧，時(shí)而交鋒；時(shí)而坦誠(chéng)相見，時(shí)而拉起心理警戒線…… 由于各種因素的影響，很多時(shí)候師生溝通困...
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學(xué)生不愿回答問題？也許是提問方式不對(duì)提問，作為最普遍的教學(xué)手段之一，是讓英語(yǔ)課堂充滿創(chuàng)生性的前提。“學(xué)起于思，思源于疑”，學(xué)生的思維過程往往從教師的提問開始。因此，提問是課堂是否具有創(chuàng)生性的前提和關(guān)鍵。精彩的課...
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在反思中成為更好的自己！怎樣才能寫好教學(xué)反思？一個(gè)教師寫一輩子教案，不一定會(huì)成為名師；如果一個(gè)教師能寫三年反思，就有可能成為名師。 ——葉瀾（中國(guó)著名教育家） 教學(xué)無(wú)小事，處處有反思。反思，是教師成長(zhǎng)最有效的要素。但教學(xué)...
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南北差異之音樂與語(yǔ)言 | 「英文觀止」選篇導(dǎo)讀 在語(yǔ)堂先生的眼里，北方人高大健壯，粗暴豪邁，南方人則是潤(rùn)澤矮小，柔荏馴良。南北之差異，也可見于其音樂與語(yǔ)言。今日，我們一起品味南北方音樂與語(yǔ)言之差異。 賞析批注 T...
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連資深教師都會(huì)緊張的公開課，怎樣才能上好？這，是一位老師的內(nèi)心獨(dú)白。 “每次上公開課前，總有點(diǎn)忐忑不安，常常感覺少準(zhǔn)備了些什么，一站上講臺(tái)余光掃到下面坐著的老師們，更是讓我緊張不已。我的緊張又導(dǎo)致了學(xué)生的緊張，影響整...
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