整理第一堂課后作業(yè)的碎片素材，按照自己的思路，充分發(fā)揮想象力，在4個(gè)類別中各挑選一個(gè)你認(rèn)為最有價(jià)值的素材去擴(kuò)寫，想象可能發(fā)生的、能夠反映出的更多細(xì)節(jié)，各寫成一個(gè)比較長的段落，...
發(fā)簡信
IP屬地：河北
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作業(yè)丨素材擴(kuò)寫
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那個(gè)沒有話語權(quán)的男孩
這個(gè)男孩是家里的老二，父母常年在外，爺爺奶奶帶著，在班上很乖巧，從不惹事，今天晚上晚自習(xí)突然發(fā)現(xiàn)他不在。找了很久才發(fā)現(xiàn)原來和班里孩子打架，孩子怕被排擠不敢說，心里難過自己躲起...
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別后不知君遠(yuǎn)近，漸行漸遠(yuǎn)漸無書
看過校園劇的盆友們誰還沒有個(gè)青春呢？ 那時(shí)候有一個(gè)性子很要強(qiáng)的男孩子，明明是少年的模樣，卻透著一股成熟穩(wěn)重。他愛學(xué)習(xí)，當(dāng)年我也是頂著好學(xué)生光環(huán)的人，優(yōu)秀的人總會(huì)走在一起。 這...
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記錄一下番茄數(shù)據(jù)
前天莽了2萬字，昨天申請(qǐng)簽約，然后申請(qǐng)成功，合同已經(jīng)簽完了。 番茄現(xiàn)在不給作者準(zhǔn)備封面了，需要自己去買封面，淘寶上花了10塊錢買了個(gè)封面。 但愿能把封面的錢賺回來。 因?yàn)楝F(xiàn)在...
