手賬,又名手帳。是一種來源于日本,用于記事的本子。在日本,手賬主要用于記事、提醒人們什么時(shí)間做什么事。是日本人日常生活的必需品;但在中國,手賬就不僅僅是用來備忘,它還...
手賬,又名手帳。是一種來源于日本,用于記事的本子。在日本,手賬主要用于記事、提醒人們什么時(shí)間做什么事。是日本人日常生活的必需品;但在中國,手賬就不僅僅是用來備忘,它還...
網(wǎng)課進(jìn)行到現(xiàn)在,我們已經(jīng)完成了兩個(gè)單元的學(xué)習(xí),一起來到了第三單元,打開了了解傳統(tǒng)文化世界的大門,在《古詩三首》中一起感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,小貝殼們紛紛變身小畫家,把古詩...
本次“向達(dá)芬奇致敬”話題,是一個(gè)充滿藝術(shù)氣息的話題,帶領(lǐng)孩子們一起走近達(dá)芬奇,一起感受藝術(shù)的熏陶,學(xué)會(huì)多樣的表達(dá)。 之前已經(jīng)帶著孩子們體驗(yàn)了西方繪畫的入門級(jí)——丙...
貝殼之聲家長課堂開課啦~ 第一期是荊祺媽媽跟我們一起分享神奇的“海姆立克”急救法。 接下來就讓我們一起走近這個(gè)神奇的“海姆立克”急救法吧~ 不管是...
2011年4月21日上午在國家圖書館發(fā)布的“中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目”新聞發(fā)布會(huì)召開完畢,由新閱讀研究院主持,香港陳一心家族基金會(huì)資助,全國人大常委,民進(jìn)中央副主席,中國...
古人云:“讀萬卷書,行萬里路。”哲人也說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!迸囵B(yǎng)閱讀習(xí)慣,當(dāng)孩子愛上閱讀,他將同時(shí)學(xué)會(huì)愛的方式,他會(huì)懂得愛自己愛他人愛生命愛世界。 關(guān)...
“在海邊,我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致。 ” ——席慕容《貝殼》 2018年9月3日,在一個(gè)陽光明媚的日子,迎來了...
2019年7月5日,是田野教室一年級(jí)的最后一天?;厥走@一年的班級(jí)生活,最先出現(xiàn)在腦海的兩個(gè)字就是“成長”,這份成長關(guān)于孩子,也關(guān)于我。 還記得2018年的9月3日第一...
“建立恐龍博物館”這一話題屬于“共享地球”領(lǐng)域,進(jìn)行到現(xiàn)在已經(jīng)接近尾聲了,在這期間,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多關(guān)于恐龍的科學(xué)知識(shí),繪本《同桌的阿達(dá)》則更側(cè)重人文方面的感受與表...
又回到我們美麗的學(xué)校啦,小貝殼們都很興奮,一進(jìn)教室就開始跟小伙伴們聊起了自己的假期生活^^ 黑板上早已準(zhǔn)備好了我們的開學(xué)紅包,選擇一個(gè)你喜歡的小豬圖案,答對口令,你就可以打開...
各位親愛的老師、同學(xué)們: 大家早上好!本周一的升旗儀式,由青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)小貝殼班和向日葵班共同主持。 我是小貝殼班的1賈亦誠,我喜歡踢足球、彈鋼琴。 我是向日葵班的2王耀...
上周,“千奇百怪的房子”話題結(jié)束。我一直想帶小貝殼們做點(diǎn)什么來結(jié)束這個(gè)話題,但是一直沒有想好。上周末,我在樓下?lián)斓綆灼瑯淙~,看到矯老師在群里推薦的樹葉畫,突然想到用樹葉...
周二,貝殼老師上成長課,小貝殼們的表現(xiàn)很棒,課堂上思維很活躍,和貝殼老師有很好的互動(dòng),一雙雙小眼睛盯著貝殼老師,聽的可認(rèn)真啦。 這周開啟了除法的學(xué)習(xí),以分柚子開始...
孩子時(shí)代是做夢的時(shí)代,每個(gè)孩子都擁有自己的夢想,都會(huì)設(shè)計(jì)自己的夢想,追求自己的夢想,并努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。夢想是生命的靈魂,是心靈的燈塔,是引導(dǎo)人走向成功的信仰。有了崇高的...
本節(jié)課課題選自主題課程“千奇百怪的房子”,是主題中第二單元的第二個(gè)繪本,該繪本在主題思維導(dǎo)圖中的位置和目標(biāo)都非常清晰,是在繪本《你的家 我的家》學(xué)過“作為‘家’的房子需...