一、復習課的意義(依據(jù)) 1.教學過程的必要環(huán)節(jié) 教學論依據(jù) “學而時習之”(孔子) 2.強化記憶痕跡的需要 心理學依據(jù) “痕跡衰退”“前后學習干擾” 3.由表及里,由此...
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一、復習課的意義(依據(jù)) 1.教學過程的必要環(huán)節(jié) 教學論依據(jù) “學而時習之”(孔子) 2.強化記憶痕跡的需要 心理學依據(jù) “痕跡衰退”“前后學習干擾” 3.由表及里,由此...
我們既要百花齊放、豐富多彩,又要避免雜亂無章、相互減色;既要和諧統(tǒng)一、全局完整,又要避免千篇一律、單調枯燥。這惱人的矛盾,是建筑師們應該認真琢磨的問題。 此段摘自在公眾號《音...