“產(chǎn)出導向法”（Production-oriented approach，簡稱POA）是具有中國特色的外語教學理論。 教學理念 1. 學習中心說（Learning-cente...
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外語教學中的“產(chǎn)出導向”理論
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“翻轉(zhuǎn)課堂”的課前學習任務設計
“翻轉(zhuǎn)課堂”與傳統(tǒng)課堂課前預習的區(qū)別 翻轉(zhuǎn)課堂的預習是有任務設計的，而傳統(tǒng)課堂的預習是沒有指導的，這是二者的本質(zhì)差異。 在傳統(tǒng)課堂中，1. 預習環(huán)節(jié)沒有教師指導，且在上課時教...
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“翻轉(zhuǎn)課堂”中的面授教學設計
面授課程的設計步驟 原蘇州市電教館金陵館長認為，翻轉(zhuǎn)課堂的課上任務設計的關鍵詞是內(nèi)化和拓展，并提出了翻轉(zhuǎn)課堂課中任務設計四步法：檢測、作業(yè)、協(xié)作、展示。 1. 檢測環(huán)節(jié)的目標...
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常見的法語證書及頒發(fā)機構很多學習法語學習者希望通過考取證書來證明自己的法語水平，以便在學習和就業(yè)中增加砝碼，獲得優(yōu)勢。那么法國常見的法語水平證書有哪些？它們是哪些機構頒發(fā)的？效力如何？ 文憑的認可度...
