五年級數(shù)學(xué)下冊《確定位置》教學(xué)反思 《確定位置》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,不僅僅是在學(xué)生學(xué)習(xí)了東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向基礎(chǔ)上的發(fā)展,而且也是后面學(xué)習(xí)“平...
五年級數(shù)學(xué)下冊《郵票的張數(shù)》教學(xué)反思 《郵票的張數(shù)》本節(jié)課內(nèi)容是列方程解決問題,關(guān)鍵是要找準(zhǔn)等量關(guān)系,根據(jù)題目中條件和數(shù)量關(guān)系進行列方程。 第一個環(huán)節(jié)也是本節(jié)課的重點是讓學(xué)生...
有質(zhì)量的互動,高效的課堂 建構(gòu)主義者認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者運用自己的經(jīng)驗去積極地建構(gòu)對自己富有意義的理解,而不是去理解那...
教育的一個重要的具的是培養(yǎng)學(xué)生咋面對眾人習(xí)以為常或所謂“真相”時,仍能擁有獨立思考、探求真理的態(tài)度、習(xí)慣和能力。在信息發(fā)達的時代,可以非常簡單快速地獲取知識,所以什么才是現(xiàn)在...
一、相信的力量 堅定信念,相信技術(shù)會推進更好的教育。把“教師主導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡恼n堂,用生成的數(shù)據(jù)看孩子們的思考,關(guān)注學(xué)生的生成過程,引導(dǎo)學(xué)生闡述自己的觀點。 堅持刻...