發(fā)簡信
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到這個(gè)點(diǎn)想到簡書日更任務(wù)還未完成，想著能寫點(diǎn)什么才好。 晚上去了趟醫(yī)院，發(fā)生的事，到現(xiàn)在都覺得不真實(shí)。 人總是習(xí)慣到知道結(jié)局才后悔，卻不愿意去預(yù)...
陪孩子寫作業(yè)堅(jiān)持這4個(gè)原則，養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的好孩子。 第一，要讓孩子在一個(gè)安靜的環(huán)境下獨(dú)立完成作業(yè)，這是最基本的原則，不可以商議和修改。孩子的注意...
誤區(qū)：主動(dòng)幫助子檢查作業(yè)。幫助孩子收拾書包——越俎代庖；幫孩子決定先完成哪個(gè)作業(yè)——垂簾聽政；在孩子耳邊不停的督促——缺乏信任。那么主動(dòng)幫助孩子...
誤區(qū)：做完這本習(xí)題。我們都知道成績?cè)胶?，完成作業(yè)的時(shí)間越短，成績?cè)讲?，完成作業(yè)的時(shí)間越長。成績優(yōu)異的孩子大部分都可以在學(xué)校完成作業(yè)，回到家里，父...
誤區(qū)：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。 老師給同學(xué)們布置了作業(yè)：閱讀課文《秋天》三遍。孩子因?yàn)槠匆羝醋x不熟練，讀時(shí)有點(diǎn)結(jié)巴，就這樣結(jié)結(jié)巴巴讀了三遍后，告訴媽媽...
誤區(qū)：父母共有的口頭禪是“快點(diǎn)寫”,或是具有相同含義的"抓緊時(shí)間""別磨蹭"......無論是哪句話，都是提醒孩子寫作業(yè)。 放學(xué)一回家，媽媽就提...
誤區(qū)：現(xiàn)在許多作業(yè)，老師要求家長簽名，家長說，“簽?zāi)睦铩保谑蔷秃炏伦约旱拿帧?出現(xiàn)的情形主要有： 情形一：老師讓學(xué)生修改試卷，反思后家長簽名...
誤區(qū)：父母回家，檢閱的詢問孩子：“你寫作業(yè)了嗎？” 孩子回答：“是?！备改妇桶残牧恕?聽到孩子說作業(yè)寫完了，父母就當(dāng)甩手掌柜，再也不落地“檢查”...
我的女兒已經(jīng)五年級(jí)了，功課還可以，就是整理書包這件事怎么說都沒用，一般情況下是亂糟糟的，到了期末就更讓人看不下去了，一堆皺巴巴的卷子全在里面。我...