淺談一下經(jīng)濟中供需關(guān)系及性質(zhì)。 凱恩斯學經(jīng)濟的想來都不陌生，處于一個蕭條時期，需求完全不足，供給過剩，他的宏觀經(jīng)濟主張是政府應(yīng)當采取積極的經(jīng)濟和貨幣政策，刺激需求，這樣有利于...
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當她再次出現(xiàn)
曾經(jīng)熱烈的喜歡一個人，但是她卻有了男朋友，對我也逐漸冷漠，不回信息，或許原本就是如此，我知道，我該退場了，不應(yīng)該讓人感到厭煩。 許久以后，我也能將她給拋到腦后，想到她時也能淡...
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數(shù)學需要保持手感
數(shù)學最忌諱的就是一連幾周甚至幾個月都不動它，這樣不僅知識點會生疏，就連思路也會變得阻滯。 在擺爛玩了2周后，再動數(shù)學，做題總有種晦澀感，但好在基本的題目都有思路，盡管存在著一...
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我贖的是你的靈魂，將它交還給上帝
讀《悲慘世界》，冉阿讓在接受主教的恩惠后，利欲熏心，偷拿了主教銀餐具。第二天被警察抓獲帶到主教面前，主教只說是他將銀器送給了冉阿讓，并讓冉阿讓把銀燭臺也帶走，隨后對冉阿讓說：...
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我的老師總也存不住錢 （1）我高中的班主任老師，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)六年后成了我的同事，并且，住著同一棟單位宿舍。 我家住一樓，老師她家住六樓（頂樓），80年代中期，高校教職工收入都非常少，每家每戶...
